<p> 🔹德国教育家福禄贝尔指出:“ 游戏是儿童内心活动的自身表现，是儿童最纯洁、最神圣的心灵活动的产物”。</p><p> 🔸游戏是幼儿最喜欢的活动，因为孩子们能根据自己的兴趣和需要，以快乐、自由、自主的形式参与交流和体验。</p> <p> 🔘自主游戏能够培养幼儿对社会的认知，是对幼儿性格和道德观念的初步培养。自主游戏能够锻炼幼儿的思维与科学素养，提高解决问题的能力，增强自信心，是幼儿园教学过程中十分重要的环节。</p><p> 🙋♀️接下来带你们一起走进滚筒区的秘密！🎬</p><p> </p><p> 刚开始进入滚筒区，孩子们只是简单的推滚筒。</p> <p> 🔅第二天孩子们已经开始把滚筒当作骑行的一种玩具，把它想象成了大船🚤、汽车🚖、火车🚋等交通工具……</p> <p> 👧🏻小女生们看小男生的小船、汽车、火车都左右摇晃，便“发明”出了用轮胎来固定住滚筒使它更牢固，然后站在滚筒上，摆出各种动作，尤其“金鸡独立”惹得班里的小男生一阵羡慕👏</p> <p> 👦🏻小男生们也不甘示弱，他们开始尝试新的更高级的玩法——用多个轮胎固定两个滚筒，其中一个小朋友对老师说：老师，看！我们的大船再也不会害怕遇到礁石和海浪了🤗</p> <p> 哦🤔原来…滚筒还能用来敲打节奏，可以用手敲，也可以用绳子敲，老师你看我们的“大鼓”，声音好不好听🥳</p> <p> ❀老师，快看，我的“彩虹🌈蜗牛壳”！</p><p> 孩子们的想象真是天马行空、不拘一格😜</p> <p> 刷上颜色🎨的轮胎更吸引孩子们的兴趣，有的小朋友组合在了一起，把轮胎当成了雪橇，拉着好几个小朋友跑🏃🏻，有的小朋友把它当成了独轮车，甚至有的小朋友把它当作“救生圈”，在船上也要拉着这个“救生圈”🤩</p> <p> ❀老师，快来看我们的“轮胎山”，来张合影📸纪念登顶成功👑</p><p> 🎉 耶✌️</p> <p> 👉自主游戏让教师们重新认识儿童，也是自主游戏让教师们慢慢学会放手，还孩子们自由。但是，“管住手，闭上嘴”远没有想象得那么简单，它代表的是教师对儿童的信任，是教师“信任儿童是有能力的个体”的儿童观在教育实践中的具体体现💕</p><p> …期待我们探索更多滚筒区的秘密🙈</p>