“英”你精彩第三届“聚焦课堂研究助力教师成长”英语同课异构教研活动纪实

丹丹

为加快教师专业成长，为每一位教师提供学习、交流的机会与平台，展示广大教师教学风采。2020年11月5日，由庆阳市教学研究室主办，北师大庆阳附校、庆阳市东方红小学、庆阳市庆化学校、西峰区团结小学联合承办，第三届“聚焦课堂研究助力教师成长”英语同课异构教研活动如期举行。 本次活动特邀学校有西峰区地庄小学、西峰区周岭小学、华池县列宁小学、环县习仲勋红军小学、合水县三里店小学。 　　本次授课老师简介： 　　本次同课异构的内容：PEP五年级上册第四单元Read and write 　　北师大庆阳附校主持人宣布活动开始 同课异构展精彩 孙亮亮老师以简洁明了的谈话复习旧知“What can you do? I can …”，又以此为突破口，以旧引新，步步深入，给人一种润物无声之美感。教师注重阅读策略的传授，通过略读的方式，让学生回答问题What's he like? What can Robin do?。教学目标明确，定位准确，强调重点，突出难点。整个教学过程都围绕本课的教学目标展开，过渡自然，环环相扣，是一节真实、自然流淌的课。 　　李凡老师为大家呈现了一节智慧与情感并存的课堂。上课伊始，教师用轻松愉悦的律动拉进了与学生的距离，消除了师生之间的陌生感。她以自己生活中的图片引入I am … I can… I can't…句型。教师为学生展示了生动的图片，新颖的机器人视频，志愿者招募信息等将所学句型与实际生活相联系，并引导学生成为对社会有用的人。本节课的教学设计体现了循序渐进的原则，例如教师以思维导图的方式帮助学生复述故事，写作内容先由三句话到一封电子邮件，将复杂的知识简单化，由易到难，让学生学的轻松。 　　米婷老师优美的歌声营造了良好的学习氛围，为本课的学习做了很好的铺垫。老师亲和力强，能与学生融为一体，有趣的希沃游戏帮助学生回顾了所学的动词短语，牢牢地抓住学生的注意力，自然地引入新课。教师课堂驾驭能力强，时刻关注学生的学情并及时纠错。当学生在口头表达有困难的时候，教师引导学生在班内交流解决问题，培养了自主探究问题的能力。米老师创设了真实的语言情境，让学生思考在福利院自己能做什么，挖掘了学生语言潜能，促进了学生的口语交际表达能力。 　　李汀老师以自编Robin发电子邮件交友的情景引入新课，教师创造性地使用整合教材，让所学内容立体化，动态化。在给Robin写电子邮件环节，教师将Robin请进课堂，创设真实的情景让学生有话可说，激发了学生用英语表达的欲望。李老师将课堂交于学生，让学生主动学习。教师为学生介绍了信件的发展史，有红豆、贝壳、竹笺、信封、电子邮件，传播了传统文化，让文化意识在英语课堂落地生根。 评课议课促成长 好歌绕梁三日，好课意犹未尽。团结小学老师们对所授四节课各抒己见，进行研讨。 　　庆阳市庆化学校孙亮亮老师说课 　　西峰区团结小学李凡老师说课 　　庆阳市东方红小学米婷老师说课 　　北师大庆阳附校李汀老师说课 四位授课教师分别从课标、教材、学情、教法、学法、教学流程、板书设计以及教学反思等方面进行了说课。 专家点评明方向 　　参加这次同课异构的领导和学校相关英语教师对这四节课进行了精彩点评。 专家们指出：本次授课教学活动扎实；结构严谨，层层递进；老师们口语流利；引导学生在多次朗读中突破重难点，课中有兴奋，课后有留恋。怎样在英语课堂落实英语学科核心素养？专家们提出以下观点：1.在语用中发展学生语言能力，用互联网发展学生学习能力，在教学中关注语言表达的意义。2.全语言教学观。语言是完整的，有意义的，不应该在教学中割裂开来。3.阅读课遵循自上而下的阅读模式。4.把阅读还给学生，让阅读课简单而纯粹。5.扩大语言交际意识，教师的课堂用语应丰富，反馈及时有效。6.习得语言方式多样化。 专家们的点评拔开迷雾见本质，指明了英语教学的方向，纠正教学中的误区，提出合理化的建议，有种“一语惊醒梦中人”的感觉，老师们对英语课堂教学的认识和感受更深刻。 　　部分精彩瞬间请点击视频 　　外籍教师为老师们带来视觉与听觉的盛宴，请点击视频欣赏歌曲。 　　庆阳市教育局为授课老师颁发荣誉证书 　　庆阳市教研室郭亚龙主任总结发言。郭主任指出本次活动呈现了高质量的课堂样态，发现了一批优秀的人才，探索了一条立足本土的教研之路，并对本次活动评课环节提出建设性意见。 结束语 　　江平视野阔，风正好扬帆。第三届“聚焦课堂研究助力教师成长”英语同课异构教研活动为英语老师搭建了学习交流的平台。同课异构，构出异样精彩，老师们在比较中辨析教学技巧，在鉴赏中取长补短，在对话中深刻理解，在碰撞中激发教育智慧。这种全方位，多角度的教研活动对提升我校整体英语教研水平具有深远意义，老师们将以此活动为契机，不断学习，优化课堂教学，因为上一堂好课是我们毕生的追求。老师们将继续携手同行，昂首阔步，前行在英语教研的漫漫长路上，永不停歇。 供稿：团结小学英语组 审核：团结小学教务处