<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">学思结合 知行统一</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">研训一体 专业成长</b></p> <p> 为助力藤县义务教育学校教导主任业务提升，提高综合素质。2020年11月4日，由藤县教研室、师训办牵头组织的藤县义务教育学校教导主任培训开始了为期5天的学习之旅。11月7日，培训迎来了第四天，即将接近尾声，我们的学员依旧热情高涨。我们怀揣着对教育的梦想与希冀，踏上成长的旅途。 </p> <p> 上午，柳州龙城中学教育集团校长莫佳妮的讲座《校本课程的建设规划与实施》让我们受益匪浅。</p> <p> 莫校长的讲座从对校本课程的认识、校本课程的建设与实施、思考与建议三方面切入，她认为“一方水土养一方人”，选择一所学校就是选择一种人生,有选择，必负责，好教师就有好课程，有好课程才有好教育。</p> <h3 style="text-align: center;"><strong>学员们认真聆听并及时做好笔记</strong></h3><strong></strong> <h3 style="text-align: center;"><strong>汲取知识养分，明日必将茁壮成长</strong>！</h3><strong></strong> <p> 莫校长强调，作为教务主任要明白课程是培养人的载体。做好校本课程建设规划与实施，首先要明确学校办学定位、培养目标、课程结构等，引领各学科教师在各自的工作岗位上开展好校本课程研修工作。</p> <p> 最后，莫校长结合柳州龙城中学、深圳玉龙学校、常州实验小学的校本课程培养目标，她提出如何使校本课程从调味品变成营养素，最终成为催化剂，这需要因地制宜、因人而异，因时求新的课程管理，需要大家共同努力。我们建设课程，课程改变我们。</p> <p style="text-align: center;"><b>学员们就学校关于校本课程的困惑向莫校长请教</b></p><p><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p style="text-align: center;"><strong>学员们积极讨论，与专家交流探讨想法</strong></p> <p> 下午，桂林市秀峰区教育局教研室教育专家秦晖给我们讲授《做好教研先行者，提升教学指导力--谈核心素养导向的课堂教学管理、指导和评价》专题讲座。授课内容根据教导主任应具备教学专业能力，结合具体案例，介绍了核心素养导向下的有效课堂教学管理、备课指导、教学评价，促进学生核心素养发展。</p> <p> “操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”秦老师强调，提高教学指导能力需要过三关：业务关（教学）、研究关（指导）、引领关（教研），我们要做学科教学的引导者，科研课题的研究者，学科教研的引领者。这节课内容丰富，让我们对教学专业能力有了更深的理解。</p> <p> 对学员们来说，能够聆听专家的讲座，能有机会走出去接触先进的教育教学理论非常难得的。这次的教导主任培训，给我们提供了一次很好的学习提升机会。我们二组成员更是感受颇深：</p> <p> 他山之玉可以攻石，取他人之长补己之短。我们有太多的东西还需要去梳理，需要去理解，需要去吸收。而学校的教导工作需要我们认真的去对待，需要我们为此付出自己的努力和心血。我们要借此次的培训，把所学所悟带回学校，学以致用，把今天的收获变成明天的行动，不断实现自我价值。</p> <p style="text-align: center;">坚持学而信、学而思、学而行</p><p style="text-align: center;">凝聚理想信仰之力、倾注满腔热忱</p><p style="text-align: center;">为学校的教学管理工作而奋斗</p><p><br></p> <p>图文：全体组员</p><p>编辑：周春羽 朱妙清</p><p>核对：孙翠燕 黄燕成</p><p>美篇来源：第二组</p><p>孙翠燕 黄燕成 罗秋莹 周春羽 莫小欢</p><p>李凯经 卢惠霞 覃甘林 覃炎佳 朱妙清</p><p>吴秋燕 郭雄 陈宇霞</p>