<p> 一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘。姜营小学为加强教师队伍建设，提升教师专业水平，发挥骨干教师示范引领作用，带动青年教师快速成长。开展了骨干教师引领课观摩活动。</p><p> 11月5日上午8时，我校骨干教师引领课在五楼录播室开展，本次骨干教师引领课由四年级二班冯露老师授课——《数学广角——可能性》。冯老师精心准备，深研教材，详究教法，以扎实的教学功底，丰富的教学经验，为姜营小学全体教师呈现出一节的示范课，展现了数学教学和数学学科的独特魅力。</p> <p> 课前三分钟:猜猜我是谁？同学们灿烂的笑脸定格在屏幕上，孩子们的目光一下子拉到课堂上，为本节课埋下伏笔。</p> <p> 课堂在孩子们齐声朗读学习目标中，拉开帷幕！</p> <p> 寓学于乐，<span style="color: rgb(51, 51, 51);">教学过程就成为游戏-猜测-体验-推想-验证的游戏过程，通过体验经历可能性，建立确定性和不确定性，使学生在游戏中亲历数学，体验数学。</span></p> <p> 课上所设计的一系列游戏，如摸球游戏等都非常贴近学生的生活场景，体现了数学来源于生活这个理念，又用本节课中所获得的知识解决了可能性大小的因素，体现了数学反过来又服务于生活的理念。</p> <p> 学以致用的学习方式，又使学生兴趣盎然地投入到学习练习过程中。学生在轻松、愉悦的学习氛围中取得了较好的学习效果。</p> <p> 听课老师们在认真听，仔细记，结合自己教学反复揣摩。一笔笔真真切切的评课笔记，一个个兢兢业业的姜小人，都不由得汇成一句话:“桃李不言下自成蹊。”</p> <p> 课后，由执教教师本人对本节课自评，其他教师进行了客观公正地点评，点评细致、深刻，不仅反馈了听课的感受，并且提出了中肯的建议。</p> <p> 今日，我们怀揣着对教育教学的热情欢聚一堂，指点江山，激昂文字，不论高低，各抒己见。在姜小，我们一起学习，一起进步，一起交流自己对教学的看法与建议。</p> <p> “教而不研则浅，研而不教则空。”骨干教师示范课活动不仅展示了骨干教师的风采，我校充分发挥了学校骨干教师的示范引领作用，为广大教师提供了交流、学习、共进、互动的平台，实现了优秀师资的资源共享，必将带动更多青年老师认真审视自己的日常教学，踏踏实实地潜心于教学工作，收获更多的经验，更多的启示，在教学的实践与反思中逐步成就自己的专业成长。！</p>