有一种相聚叫国培，有一种相约在景弘

毛桂英

天气舒适人心齐，群英相聚景弘园。奇思妙想共进步，人人欢心展笑颜。细听专家名人谈，点评感悟益匪浅。探讨跟岗培训事，甘为教育乐奉献！ 开班仪式 2020年11月2日，“国培计划（2020）”特岗教师名校跟岗培训（初A102）正式开班啦！感谢株洲市教育局、景弘中学的所有领导，给我们提供了学习与交流的平台；感谢专家们的精彩讲座激起了我们心中的感应，引发了我们的深思；感谢指导老师即将带领我们步入课堂，进行教学研讨，给了我们努力的方向！我们因培训而结缘，让我们在培训中成长，一起做更好的自己！ 本次我们的班主任是校党委组织委员、教务处副主任、教学经验丰富又帅气的谭志勇老师，在谭老师的主持下，开班仪式拉开帷幕！ 新老学员齐聚一堂，认真并努力着，只为能有所收获，有所进步，有所成长。 出席本次开班仪式的嘉宾有:荷塘区教育局副局长李薇，荷塘区教育局首席督学、原景弘中学校长苏志宏督学，景弘中学副校长李勇，景弘中学课改首席专家、老班主任邓春林书记，董事长助理罗敏老师，校长助理杨国军老师，课程质评中心副主任刘思阳老师。 现任学校校党委副书记、培训主管副校长邓春林书记致欢迎辞:人生何处不相逢，再次的相逢定是冥冥之中的安排，相信在此次培训的日子里，老师们的求知激情会如花绽放，各种教育思想会有力碰撞！邓老师更希望我们在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在培训中提高，在反思中成长！ 学员代表毛桂英老师发言:三人行必有我师焉！一个人不论能走多远，都需要有人与之同行；一个人不论有多么优秀，都需要有人为他指点；一个人不论有多么成功，都需要有人与之相伴。教育发展，教师为本，唯有坚持不断的学习，才能保持自身发展的优势。让我们走近景弘，感受名师，以此为力量，借力起飞！ 荷塘区教育局李薇副局长作出指示:教师的专业发展是一个终身过程，时代在发展，教育改革和发展的步伐在加快，知识更新的周期越来越短，每个人都需要不断进取，终身学习。她希望我们坚守初心，深入课堂，走近学生，发现景弘的奥妙，将景弘理念带入自己的课堂，成为乡村筑梦人，为孩子们点亮其梦想！ 只有学习，才能有创新的工作思路，才会谋求新的发展；只有学习，我们才能用科学理论指导教学工作实践，把握工作主动权；只有学习，我们才能更好地树立“立德树人”思想；只有学习，我们才能成就更好的自己！ 《核心素养在课堂教学中的落地前行》——苏志宏！再次见到苏爹，依然是那么亲切。 教育是国家的支柱，怎样把支柱造稳造坚硬就是我们需要深思的问题。苏爹摆出了钱学森之问，引发了我们对教育的思考。要把孩子培养成有责任感，有能力的社会主义接班人，而不是无所事事危害社会的渣滓。作为教师的我们也应该意识到教育中的大问题，突破墨守成规的模式，学习各方面的知识，完善自己，努力成长为国家需要的杰出的人才。 理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。信任学生，宽容学生，欣赏学生，教育才能创造奇迹，学生才能成就更好的自己。 团队建设 破冰活动:篇一:看人识名 我是谁后面的谁谁谁，强化记忆，听起来有些难度哦，不过难不倒我们的黄小波老师！ 呀？脑瓜里记忆的全是美女老师了，那两位黑衣服大哥叫啥来着？——忘记了！ 小小惩罚，不在话下！音乐何的showtime:一首《说谎》送给大家！ 优美的旋律，动人的歌声，让人沉醉不知身在何处！ 篇二:小组文化建设天上星多黑夜明，地上树多成森林。一支优秀的团队，塑造出优秀团队文化，优秀的团队文化，酿造出一批优秀的人。 起个队名、画个队徽、想个口号、摆个pose！ 成员们分工明确，团结协作，忙的不亦乐乎！ 咦？有个偷看滴😝 非常6+4队:六名数学老师+四名化学老师；六名女生+四名男生集体行动，团结协作，We are family！ V组:我们携手，别树一帜！ 群星小组:心怀希望，满载而归！ 四重奏组:我们一起努力，谱写自己的乐章！ 篇三:叠高成塔快来抽签啦，看看哪一组是今天的幸运儿！ 叠木块游戏:组内十名成员一起参加，将木块叠加成塔，游戏既锻炼人的手眼协调能力及意志力，又能培养平衡力，同时让学员在参与游戏的过程中，凝聚成团！ 小心、慢点，组员们不断磨合、配合，最终形成默契，一起合作挑战不可能。 此时耳边响起了《起风了》是谁？把风给召来了！ 挑战十块，仅一步之遥。加油啊，相信你们都是棒棒哒！ 貌似还是长矮了点，来个梯子就好啦！ 男女搭配干活不累 在黄组长的指挥下，似乎离成功越来越近！ 噢耶！稳拿第一，give me five！ 篇四:你画我猜我的心，你来懂！ 男孩子喜欢玩的一个游戏，四个字……哎，我千方百计的表达，奈何你竟猜不出来！ 表演我们都是认真的，像不像你猜猜！ A102班的两枚极佳表演者，收获满满的表情包，我怀疑他俩是吃可爱长大的，让我们来一睹他们的风采吧！ 经过一天的相处与竞选，班委会正式成立啦！在接下来的几天时间里，我们定能做到:有组织、有纪律、一切行动听指挥！ 课堂观摩 景弘新课堂:相信学生——每一个学生具有与生俱来的学习和创造的思维能力；放手学生——让学生自己学习，学会并教会他人的高效课堂。真正做到了课堂中以学生为主体，教师为引导！ 独学 对学 小组展示 班级大展示 师生同台，真正意义上的学生为主，教师为辅。 整理归纳总结 从学生的笔记体现了景弘莘莘学子积极向上、努力拼搏的学习态度！ 一花独放不是春，百花齐放春满园！《课堂流程解读》——王艳飞老师从王老师的讲述中，我们知道了“五步三查六环节”、了解了景弘课堂教学模式及板书的“1268”原则，让我们身临其境的体会了景弘课堂的魅力！ 《学习小组建设》——邓涌涛老师从组长的选拔与培训——组员的搭配——小组文化的建设，整个过程相辅相成，不同的组合构成不同品质的小组，小组坚持“人人有事做，事事有人做”的原则，充分做到兵强兵，兵带兵，小组共同成长，一起进步！ 学以致用，实践是检验真理的唯一标准！ 大展身手的时刻到了，赵老师不愧是人美、声美、讲起课来也是头头是道呢！ 体验式教学走出传统课堂，吸收景弘文化！ 眼神里充满了对知识的渴望！ 爱迪生说过:天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。景弘的学生向我们诠释了什么才是学习该有的态度！ 听课评课不仅可以实现课堂教学的管理功能，而且可以有效地促进教师个体的专业发展。从而带动整个教师队伍的成长，促进课堂教学生命化，使课堂真正的动起来。老师的建议需牢记，吾日三省吾身，促进自身的全面发展！ 一整天的学习接近尾声啦！让我们吃好喝好休息好，作业不忘完成好，养精蓄锐，期待明天再见！ 小组分享第一组分享 有点小累，来来来活动活动筋骨！第一组学员想出来的好点子，真可谓是既舒心又贴心！ 皮一下还是挺开心的！ 你笑起来真好看，像春天的花儿一样！多才多艺的00后，跳起舞来也如此吸睛！ 第二组分享 人生若只如初见，何事秋风悲画扇！帅气又有点幽默的夏健豪老师开始带领我们忆往昔啦 一杯可乐，一桶爆米花，我们走进了《金刚川》！冒着敌机的狂轰滥炸，志愿军战士们在物资匮乏、火力悬殊的情况下，一次次以血肉之躯修补战火中的木桥，“通过那座桥”是他们的共同目标。这道桥有多重要？用片中的一句话：通过了，敌人的地狱；被阻挡，我们的地狱。 一个个让人揪心落泪的画面，时刻提醒着我们，曾经苦难的中华民族，因为有了这些不屈的脊梁，才可以傲然挺立。松柏长青，英雄常在。 吾辈自强，笃定前行。有了不畏牺牲的战士们，才有了今天繁荣富强的国，有国才有今天我们各自温馨的家，二组的一首《国家》送给大家，让我们向英勇无畏的中国人民志愿军致敬，齐心协力，砥砺前行！ 第三组分享 三组也是藏龙卧虎，个个身怀绝技呢！猜字谜、微课分享、深情饱满的高歌，形式多样。 切水果啦！水果切切切，炸弹嘭嘭嘭，其他挡挡挡！ 第四组分享 数字游戏来一个 完美的配合，9天相处来的默契，成就了我们的成功！ 呀？这是在做啥子咧？啥都没看到！😜😜😜 暴风雨来之前，只想做个安静的美男子！ 时间稍纵即逝，相信我们在教育的道路上越走越好。一首《明天会更好》送给A102班的学员们！ 名师讲座 《捍卫课改生命线》 ——刘思阳老师变，才是景弘最不变的状态！刘老师不仅对高效课堂培训验收表和课堂教学评价表进行了解读，体现课改特色，提高课堂效率，保证学科特色；她还传授了为人处世的细节:公共场合的交谈禁忌；做一个学生乐于交谈的老师；与同事、与领导、与家长的沟通！听了刘老师的精彩讲座，使得我们不仅学会怎样成为一名专业素养高的老师，还学会了要成为一个受欢迎的人。 《如何开展个人和集体备课》 ——黄东妮老师撑一支竹篙，向青草更青处漫溯！备课分为个备和集备；备课标教材、备学习目标、备流程、备学情、备追问总结拓展、备作业。课前需研究学生，要转换角色，心中有学生，根据实际情况设计课堂环节，做到精心算计、心中有数，节奏才紧凑，课堂才能高效！ 《如何运用评价机制》 ——曾小梅老师如果要提高全体学生的学习效果，就必须让乏味的课堂变得生动有趣，从而使学生乐于学习，也热爱学习。由此，科学的课堂评价机制应运而生。曾老师剖析了课堂评价机制，让我们认识到了课堂评价机制在课堂教学过程中起到的重要作用，同时也提出了如何利用课堂评价机制来激发学生的学习兴趣、增强学生的个人自信。做到 《班级管理中的微分享》 ——向元武老师班主任是一块抹布，擦去学生心灵上的尘埃；是一把扫把，帮忙学生扫除学生人生前进的障碍；是指明灯，引领学生走向成功。向老师善于调动学生有工作热情，责任心强，让学生有强烈的竞争意识，有工作的魄力。挑选并培训好组长，尽快让他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责。做到每日一结，每日一省。这样，学生的工作能力有了很大的提高，班级工作也井然有序，更重要的是培养了学生主人翁意识和责任心。 《课改，一路欢歌》 ——刘伟老师课改，给学生一些权利，让他们自己去选择；给孩子一些机会，让他们自己去体验；给孩子一点困难，让他们自己去解决；给孩子一个问题，让他们自己去找答案；给孩子一片空间，让他们自己向前走。 《命题培训—如何出一套好的试卷》 ——邓春林书记命题过程是一个教师学习成长过程；命题的过程是一个艰辛的过程；命题的过程又是一个很好的学习和思考的过程；命题过程也是一个研究过程，你所命的题就是你的研究成果。此次专题学习，收获颇丰。提高了思想认识，充实了自己的理论知识，积累了宝贵的经验。学习是个终身的活动，作为一名教师，更应该把终身学习当做自己生活的一部分。为了提高生命的质量，我必须先提升自己的文化修养，丰富自己的知识，提高自己的能力，增强自己的人格魅力。 《提高教学成绩的方法与途径》 ——雷霁老师教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学校的生存和教育的发展。雷老师从“管教”与“管学”两个方面，备课是上好课的前提和保障，有效地解决了学生对新授知识的生疏感，缩短了接受新知的时间，大大提高了课堂效率；课中管学:抽测、独学、对学、展示、布置作业、批改作业，及时掌握学生的学习情况。帮扶是最纯真的友情，团结是最大的力量，合作是最大的成功！ 《信息技术在教学中的应用》 ——凌云志博士面临素质教育在全国全面推行的今天，信息技术在教学中的应用是必须具备的一种能力。凌博士教我们如何下载文件，如何处理音频和视频文件，并且为我们提供了福利——《好·易学·极简工具应用》课程，他还传授给我们如何制作高质量的课件，这些知识对我的教学和生活都是非常实用的。学习和实践了这些知识和技能，我在今后必须或将会用到的教育技术都将得到了长足的提高，在教学工作中将会更加得心应手。 《课堂教学改革与教师的成长》 ——李飞国督学课改——教师成长的肥田沃土！每次功能的挖掘都是一次更新迭代，只要学生能做到的那就放手放手再放手。改变自己的是自救，影响别人是救人，丰富的校本教研滋养教师成长，广泛的合作培训为教师提供广阔的平台。一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法！ 《教师专业发展——目标、方向、路径》 ——姜野军导师教师专业发展:目标、方向、路径教育是常做常新的事业!站得高就会看得远。对于教师整个的职业生涯来说，尽管要走的路很低。遇到这样成那祥的困难也会不少，但坚定的职业发展方向，一定合让我们坚于所守:有效的专业素养最信也定会让我们底气十足! 我们奔跑,向着未知的方向, 激起的尘土在身后飞扬；我们奔跑,朝着梦的方向，不怕风雨的阻挡。 我们毕业啦！ 结业仪式正式启动！ 致敬爱的邓书记:九天的时间很短，犹如白驹过隙；耹听您的教诲，感受您的魅力，目睹您的风彩。我们开阔了眼界，拓展了思维，增大了信息，更坚定了信念！ 帅气的老班:感恩有你，9天的陪伴；感恩有你，每天不辞辛劳；感恩有你，让我们有了新的飞跃。 发福利啦，好开心！ 九天时间，收获满满，快乐多多！ 山没有人高，路没有脚长；一分耕耘，一分收获；只要付出，就会有收获！ 对我们来说，这次学习既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺上的增长。为优秀的自己点赞！ 优秀班干部 小组中的No.1 致初102班的全体成员:天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。人不逼自己一把，不知道自己有多优秀。 时光清浅，岁月如流水的温柔漫过心灵的港湾，启程于国培的召唤，引一股清流行走在明媚的阳光里，时而颔首低吟，时而慷慨高歌，时而默思静想，国培与你相见恨晚。短短的几天时间里，是国培灌溉了我们渴求思变的心田，开掘了景弘课堂教学的金钥匙，为我们的课堂教学平添了诗意，为筑就梦想注入了生机与活力。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路。国培路上，让我们一路前行！