<p>随着社会的发展、教育体制的改革创新、教育新知识新技术引进，教师无论在知识经验、教学能力上，还是在心理素质上，都面临很大的压力，为了缓解广大教师的身心压力，我园成立了“教师心理成长工作坊"，以“专题工作坊”的形式开展短期心理培训，优化教师教育手段、改变教师工作理念、促进教师个人成长、提升教师人格魅力。</p> <p>本期主题是如何保持亲密关系，包括亲子亲密关系、朋友亲密关系和父妻亲密关系。通过张春玲老师的讲解我们更深的了解到了人与人的沟通技巧、相处的素养和育人的智慧。张老师同时强调心理成长工作坊的个案事例要遵循保密的原则。</p> <p>每个人都有缺点和问题，而两个人越亲密，越了解对方，才越有可能指出对方身上存在的问题，这些问题可能是身边其他人没有机会提出的。与一味的指责不同的是，当一个人在抱怨的时候，其实抱怨本身也包含着请求和需要的情绪，人之所以在关系中抱怨，并不是为了贬低打压另一个人，而是希望对方可以注意到问题并改进。认知的提升，可以缓解矛盾的发生。</p> <p>张老师向大家分享了人与人之间的沟通艺术，特别是父母和孩子之间的沟通方法和艺术，引用了很多生活中真实而生动的例子加以佐证说明，并现场模拟示范。用心理学方法和技巧解决实际问题，更具人性化色彩，为教师如何解决问题看待自身发展提供了新的视角。</p> <p>对人的热情，对人的信任，对人的尊重，这些都是亲密关系的翅膀赖以持续飞翔的空气。</p> <p>教师心理成长工作坊将主题贯穿于活动之中，让老师在轻松快乐体验中获得真实成长;安全的团体氛围促进教师自我探索和自我开放，在交流碰撞中进一步促进其内心和感悟，完全体现了教师的心理需求。</p> <p>教师心理工作坊培训的是教师，受益的是我们的家庭和幼儿园的孩子们，让我们坚守一份初心，付出一份努力，干出一番事业！</p>