<p>活动时间：2020年11月3日</p><p>活动地点：</p><p>启动仪式地点市一中阶梯教室</p><p>听评课地点市一中录播教室</p><p>我校参会人员：王峰（语文教研组组长）</p> <p>活动过程：</p><p>一、天水市教科所所长致开幕词</p><p>二、天水市一中校长致欢迎词</p><p>三、重庆树人教育研究院院长报告</p><p>报告内容：关于“群文阅读”的概念</p><p>为什么要进行“群文阅读”？（</p><p>“群文阅读”与高考语文变革的关联）</p><p>“群文阅读”该如何进行？</p><p>目前“群文阅读”取得的成效。</p><p>关于天水中小学组织“群文阅读”活动的建议。</p><p>四、天水市教育局领导讲话</p><p>沈建玲：</p><p>新时代教育对教师的要求（胆量、分量、能量）</p><p>新课标对语文阅读的要求（阅读量、阅读速度）</p><p>“群文阅读”专项活动注意要点（主题、精度和略读、延伸）</p> <p>（1）以高中语文必修三第一单元小说《林黛玉进贾府》为例，分析如何进行</p><p>“群文阅读”活动。</p><p>（2）以近年高考作文题目分析成果，分析“群文阅读”与“核心素养”的关</p><p>系。</p><p>（3）以新教材编写理念设计思路，分析“群文阅读”对语文学习的突破。</p><p>（4）以西南大学附中教师王浩“朱自清《春》——如何真实感知世界”课例，</p><p>分析如何进行“群文阅读”教学活动.</p> <p>云南专家讲座</p> <p>天水市建设路第二小学吴重霞报告主题《培养受益一生的阅读习惯》</p><p>内容：</p><p>（1）天水市建二小学进行“群文阅读”探索活动的心路历程。</p><p>（2）“群文阅读”分类：单元整组阅读、整本书阅读、主题阅读</p><p>（3）为什么要推进“群文阅读”？</p><p>（4）如何推进“群文阅读”？</p> <p>天水建二小学教师讲座</p> <p>市一中教师展示课教学设计</p>