“疫”去“安”来，春满园 “教”去“研”来，待花开

李美珍

“问渠那得清如许，唯有源头活水来"，那我们是否也要为"源头"不断的注入"活水"呢？答案是肯定的。身为一名幼儿教师，最基本的要求就是终身学习。     为了探索教研新思路，促进教育教学高水准，提高教师整体教育教学水平，为我们的源头注入源源不断的活水，我园学前班组六位老师”以研促教，共同成长”依次开展了多元化的教学活动展示。 　　　在教研过程中,老师们各尽所能，认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。 课堂上，老师们都能紧紧围绕教学目标设计并根据幼儿的个性特点将枯燥的教学环节融入到游戏活动中，让幼儿回归本真，在学中玩，玩中学。 下面就让我们一起回顾老师教研活动和小朋友们的课堂精彩瞬间吧！！！ 　　学(二)班: 黄丽琼老师为我们带来的是原创作品《新型冠状病毒来了我不怕》，她结合当下，给孩子们细致入微的普及了如何有效预防和打倒新型冠状病毒的知识，以及“七步冼手法”的实操方法，让孩子们对应对病毒有了深刻的认知和了解。 　　给孩子普及6步正确配戴口罩的方法 😷😷😷1、辨上下、辨内外2、上缘贴紧鼻梁、下缘贴紧下巴3、挂耳固定4、固定鼻梁处，下缘包裹下巴5、按压鼻夹，贴合面部6、捏住带子，轻轻脱下 7步正确洗手法1、内：掌心相对，相互揉搓2、外：手心对手背，指缝相互揉搓3、夹：掌心相对，双手交叉，指缝相互揉搓4、弓：弯曲手指，使关节在另一掌心旋转揉搓5、大：一手握住另一手大拇指，旋转揉搓6、立：五个指尖在另一掌心揉搓7、腕：清洁手腕 将七步洗手法贯穿到每一个小朋友们的心中，让孩子们养成如何预防、远离新冠病毒的习惯。 科学防患有妙招 小朋友，要牢记：病毒来了不小瞧； 少出门，多喝水:勤洗手，戴口罩， 喷嚏咳嗽捂捂嘴；科学防范不可少。 小朋友，要记牢：科学运动身体好； 牵爸爸，转转跑，拉妈妈，蹦蹦跳， 爷爷奶奶拍拍手，全家锻炼不可少。 　　学(二)班: 杨艳老师带来的是科学领域《不一样的气味》 手指游戏导入！🎈 <h1 style="text-align: justify;">活动目标：</h1><h1 style="text-align: justify;">1.对使用鼻子识别气味的活动感兴趣.</h1><h1 style="text-align: justify;">2.尝试通过观察,比较,分类等方法识别气味.</h1><h1 style="text-align: justify;">3.知道鼻子的用途,并知道如何保护鼻子.</h1><h1 style="text-align: justify;">4.培养幼儿敏锐的观察能力.</h1><h1 style="text-align: justify;">5.主动参加活动,体验活动的喜悦和成功的喜悦</h1> 本节课杨老师结合工作实际，努力实现教育方式的转变，把期望幼儿学习的内容，转化为幼儿自身学习的兴趣和需要。充分调动每一个幼儿参与活动的主动性和积极性，让幼儿自由地、愉快地展现自己，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 　　学(一)班: 李美珍老师改变了传统的教学观念，直接把课堂搬到了户外，为我们展示了一节丰富多彩的户外体育游戏课《有趣的椅子》。 　　现场授课 🙋 活动目标：　　1、体验椅子的多种玩法，利用椅子练习跨、跳、平衡动作。　　2、增强自信心，能克服困难、勇敢大胆地运动。　　3、提高动作的协调性与灵敏性。　　4、能根据指令做相应的动作。 　　小游戏大发展👍👍👍 增强幼儿体质的同时，让孩子们感受到了参与的快乐！ 🎈🎈🎈 　　通过体育游戏课《有趣的椅子》嗨翻全场的同时把快乐也传染了我们。 此节课不仅锻炼了孩子们的身体素质，同时培养了身体的协调性，增强了幼儿平衡力、灵敏度以及四肢的力量，并提高了幼儿的身体免疫力。 👍👍👍 　　学(一)班: 张美列老师分享的是安全课《不做危险的事情》 ❗❗❗。 活动目标：1.知道有些行为会带来危险，并了解危险发生的原因；2.能为生活中需安全提示的地方，设计一些简单的安全标志。⚠⚠⚠ 自制安全标识，加深孩子对安全隐患的认知。🚻🚹♿🚼🚭 识别隐患，并在隐患位置粘贴安全标识图。❗❗❗ 说安全、讲安全，安全儿歌伴我平安行！ 张老师的安全课，向一颗颗幼苗播撒了安全的种子，排除了孩子们身边的安全隐患，为孩子营造了一个安全舒适的环境，让孩子们快乐健康的茁壮成长！ 　　火箭(C)班: 张杰老师为我们带来的是一节绘本故事《嘟嘟的宠物》 活动目标：1、体会故事的幽默有趣，仔细观察画面，理解故事内容.2、认读重点字词：宠物、鼻子、追、趴.3、能用通顺连贯的话讲述故事内容. 张杰老师启用谈话导入引出故事，请幼儿说说自己喜欢或是养的宠物，出示嘟嘟的头饰，引出故事。 将幼儿带入情境朗读绘本，通过多功能一体机视频播放讲解，展示图片，提高了幼儿的阅读能力，增强了幼儿的语言表达能力！ 　　把游戏贯穿运用到教学环节中，提高了孩子积极性的同时也增强了孩子们的互动性！让孩子们在温馨欢乐的氛围中快乐学习与成长！ 　　火箭(C)班: 陈乔红带来的是一节美术课，陈老师教态亲切，课堂表情丰富，感染力强，课程设计思路亲晰，主题鲜明，由易到难，层层递进，时刻都以开拓幼儿思维为主体，引导孩子们去发现问题，解决问题。 　　集体研课花絮   开心探究、认真研讨，在活动中反思、在反思中总结在总结中成长。 授课完毕，老师们集中进行研讨交流。自评与互评相结合，执教老师对自己的活动进行了深刻的反思，其余老师逐一点评，每位老师都各抒己见，踊跃发言。所有老师以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态和学习的热情，认真听、认真评、用心悟，取人之长，补己之短，不断提升自己的专业技能。     千帆过尽风浪息，百花凋零硕果累！       一次教研，点亮研修殿堂；　一份情怀，明媚如阳；一弦清音，袅袅生香。每一份记录都凝聚着老师们的心血和智慧，也见证着中幼教师的成长。童心仍在，初心不忘，园本研修，我们一直在路上。