<p> 教以赤诚，研以促教。</p><p> 教研活动，是教师教学工作的重要组成部分，是教师提高教学能力的一个重要手段，是教师自我反思的一个良好的平台。学校研训处认真贯彻党的教育方针，积极推进新课程改革，大力提倡不断学习，不断反思。</p><p> 在经历了线上教学的一个特殊的学期之后，本学期伊始，教师们就井然有序地迅速展开各项教学和研讨活动。听评课方面，有组内成员互相听课评课、线上听专家优质课、“一师一优课”晒课前磨课研讨等。</p><p> </p><p> </p> <p> 读书计划方面，郭校长谋划在先，为几个学科组提前订购了相关书籍，老师们利用课余时间和半天无课日自读或共读，教师们也根据自己的需要选择了教育学、心理学，还有有利学生健康成长和教师个人素质和修养提高的各类散文、小说、诗歌和传统经典等读物，边读边记录，边读边成长。反思记录也紧密结合阅读和教学的情况谈收获与体会。</p> <p> 11月4日下午两点，研训处按学期计划对教师各项教研记录进行检查。研训处主任、副主任和四位教研组长及骨干教师在学校图书室展开具体工作。一摞摞散发着墨香的阅读学习记录本、听评课记录本、反思记录整整齐齐地码放在图书室。一本本、一行行，都是老师们兢兢业业工作的见证。字里行间散发的是思考的光芒和不懈的追求。几位教研组长和老师在张丽雅主任的指导下，本着公平公正的原则，分别对几项内容有条不紊地展开检查评价工作。发现优点以传扬，找出不足以进步。李彦副校长在检查期间巡查，嘱咐大家一定对教师们的日常工作要做出一个客观真实的评价，让教研活动真正做到为教学服务。 </p> <p> 经过一个下午紧张的工作，检查结束。此次检查，学校看到了老师们工作的兢兢业业，大家每一天都在不断学习，不断充实自己，不断在适应教改形式，努力在改进课堂教学。阅读学习记录，每个学科组的绝大多数教师都能做到书写美观、阅读学习内容记录详实，内容贴近教学实际并紧跟教改形式。数量充足，不仅有自己感悟深刻的内容的摘抄，更是能结合自己的教学实际谈自己的点滴感悟。有不少教师读书范围涉猎还很广泛。从听评课记录中，我们看到了老师们虚心好学的作风，听得认真，记得祥实，点评有深度。教学反思，几乎每位教师都能结合共读书籍记录收获，记录一些好的有价值的做法。还能在教学中找出困惑，在困惑中反思，在反思中进步。</p><p> </p> <p> 检查中也反映出一些问题，如：阅读学习记录个别教师没有写读书计划或者是计划不全，摘抄内容多，感悟内容没有或者是较少。极个别老师的反思不够细致，能从自己的课堂教学出发，但是反思不够深入。在检查完后针对这些问题向老师进行了反馈。希望各位教师在今后的教学工作中能继续挤时间做好各项工作，并认真做好记录，真正把新课程理念和课改理念最终落实到课堂中，从而提升教学质量，提高学生素养。发现问题是为了更好地进步，肯定优秀是为了让我们一直有目标。 </p><p> 总之，此次检查中优点多于缺点，但我们不会因此而停止前进的脚步。我们相信：安新县第二小学的老师们都是认真而敬业的，是学生们的好老师，更是好榜样！ </p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>供稿：郭艾梅</p><p>审核：郭小玲</p><p> 李 彦</p>