11月4日，我们的学习已悄然进入第二天。精彩的专家讲座，让我们一次次感受到学校管理的精深，课堂交流使我们碰撞出思维的火花，让我们这一只只载满理想的小船，从江河驶向无垠广阔的海洋！ <p> 今天上午，四会市王跃校长关于“校长的课程领导力”讲座，把我们带入了知识的殿堂。王校长讲座气扬十足，令人叹服，他把课堂理解为生长，教师的关爱是阳光，微笑是空气，批评是雨水，这些新颖的比喻让人有顿悟之感，我们在愉快中结束上午的学习。</p> <p> 下午，校长培训班的全体成员在莫远植股长的带领下赴肇庆宣卿中学进行了参观学习、交流活动。在解说员的带领下，全体学员参观了校园文化、教室、宿舍及功能场室，都惊叹于整洁的校园，别具一格的校园文化设计，学校每一个角落都体现着教育的智慧。</p> 参观结束后，培训学员回到该校会议室，听取了学校的办学经验介绍，并进行了交流活动。 研修之路漫漫，实属不易，但这是一个不断充实完善自己的过程，让我们用真挚的内心去感悟、去收获，相信大家今日付出的努力在日后结出累累硕果！ <h1><b>学员心得体会：</b></h1> <p> <b>麦才友：</b> 课程的力量是无穷的，校长的课程领导力决定着学校的方向和品位；在今天，王跃校长对校长课程和课堂的领导给予很好的诠释，也给予我极大的启发:未来学校的竞争应该是学校课程的竞争，也应是校长课程领导力的竞争！</p> <p> <b>植成长：</b>今天上午，聆听了王跃校长的《校长的课程领导力》为主题的讲座。深切感受到王跃校长对学校课程安排、课堂理解的高瞻远瞩和思维的独到，将课堂当成是个生命有机体，从课堂生长观、结构观、环境观、核心观、营养观、辨证观、学生观、细节观、系统观和修炼观，均进行了深入浅出的阐述，自己对如何做到高效课堂有了新的认识，对校长课程领导力的内涵有了清晰完整的理解。平时要善于学习，要有独特的办学理念，学校才有生机和活力。今天的学习让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。</p> <p> <b>黄来珍：</b>11月4日听王跃校长"校长的课程领导力"专题，感受最深的是校长对学校课程的引领，校长也要有教学热情，要有教学领导力，要有课程领导力。作为校长要走进课堂上课、观课、议课，在真正的教学实践中，成为喜欢课堂、亲近课堂的学校首席教师，成为学校课程的导师。</p> <p>编辑：学员第二小组</p><p>审核：麦才友</p>