<p>今天的培训在老师们入情入境的诵读《我骄傲，我是中国人》中拉开帷幕</p> <p><span style="color: rgb(2, 62, 93); background-color: rgb(170, 226, 255);"> 上午，我们聆听了合肥市颐和佳苑钱梅娟校长做的关于统编教材单元一体化教学策略的报告，钱校长娓娓道来，先带领我们认识统编教材的特点，分享了一些一线教师关于统编教材使用的困惑，然后从三个方面展开讲述。</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">一要精准聚焦，凸显学习核心内容;二要加强整合，灵活处理各大板块;三要弹性把握，重视板块自身特点。钱校长的发言深入浅出，结合具体生动的教学案例，强调要明确语文要素，凸显人文主题，对于我们怎样用好统编教材，教什么，怎样教，都具有很强的指导性。</span></p> <p style="text-align: justify;">下午，合肥稻香村小学副校长钟鸣为学员做主题阅读报告，对小学中高年段语文阅读教学进行了有效的指导。钟校长认为进行主题阅读教学设计时，一要分解语文要素，统整学习目标；二要搭建学习链条，统整学习内容；三要紧扣单元主题，统整实践活动。钟校长还跟我们分享了《读古典名著，品百味人生》和《假如给我三天光明》阅读交流会两节课堂实录，把学习气氛推向了高潮。</p><p style="text-align: justify;"> 主题阅读教学培养了学生在较短时间内全方位，多角度的阅读能力，训练学生提取大量信息的方法，培养了学生独立思考的能力，大大提高了学生综合素质。</p><p><br></p> <p>图为稻香村小学老师在上主题阅读教学课</p> <p style="text-align: justify;">正如苏联教育家苏霍姆林斯基所说，让学生热爱学习的方法不是无休止地增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。因此教师应当引导学生，让学生对学习产生浓厚的兴趣，而让学生产生浓厚兴趣的有效途径之一，就是不断阅读。这种阅读并不是漫无目的，是要以课文为基础，引领学生通过自主搜集相关课外阅读材料来完成。</p><p style="text-align: justify;"> 阅读是学习的灵魂，我们也将一直在路上。</p><p><br></p>