<p> </p><p> 让生命绽放光彩</p><p> </p><p> 茫茫人海,齐聚东师,只为幼教,绽放光彩。2020年的寒冬里, 民办学前教育迎来了美好的春天,同时更加突显了国家对发展学前教育,特别是民办学前的高度重视。来自全国不同省份70位民办幼儿园园长们汇聚在东师,让大家都深深地感受到自己肩负的压力和使命。国家对我们的大力培养,是让我们通过专家引领和自主研修等方式,达到自我成长、学以致用、示范引领等目的,成为民办学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。聚是一团火,散是满天星,让我们的生命在学前教育绽放光彩吧!</p><p> </p> <p>一次中心行!一生幼教情!努力前行💪💪</p> <p>长春是夜空中最亮的星!安全到达目的地!</p> <p>开班仪式!</p> <p>专家讲座!</p><p>聆听了石艳老师的《幼儿社会性发展与教育策略》的课程,对幼儿社会性发展的概念、意义、特点、内容有了全面系统的了解和学习,对促进幼儿社会性发展的施教策略有了更多的启发,受益匪浅。</p> <p>缴润凯教授带来了《传统文化视角下园长专业成长的新视角》讲座。渊博的缴教授从《易经》、《道德经》、《论语》等开始娓娓讲述,将数千年的理论和当今的现状相结合,带领我们了解传统文化的博大精深,引导我们思考当前教育、人文的意义所在,帮助我们重建民族自豪、文化自信。</p> <p>余婕园长分享了园所的基本情况,让我学习到的是园长用心坚守自己的思想、保持办园的初心,通过实践和耕耘慢慢将园所的文化植根于每位在园人的心中,将教育理论转换成实践,将家长、孩子、老师紧密结合共同努力,创造最大的价值!成就更好的彼此!</p> <p>张老师带给我们一个新的知识点—社会情感的发展,也了解到情感技能才能提升幸福感,幼儿社会情感学习和发展是入学准备的重要组成部分。老师也运用一些情感小游戏进行互动,启发我们可以在家园共育中和团队建设中运用。</p> <p>老师讲到区域化活动,印象深刻的就是,一切的活动都是以儿童为本,从创设环境、投放材料、活动开展、教师引导等环节中充分体现,所有这些活动更深的教育意义是环节后隐形的目标:例如培养孩子社会性发展、培养孩子语言表达能力、培养孩子与同伴交往沟通能力、培养孩子数理逻辑能力、培养孩子观察及解决问题的能力等等,显而易见做一名优秀的老师需要通过不断学习、实践、反思、再学习的过程</p> <p>晚上张老师分享的引领老师的专业成长路径中,有一句话感触很深:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个幼儿园遇到好老师是学校的光荣,一个国家拥有源源不断的好老师是这个民族的希望。”更加感觉到自己的责任和使命,社会赋予我们幼教人的责任在于我们要敬畏生命、尊重生命,尊重幼儿教育规律,一切以儿童为出发点,了解国内外学前教育改革发展的基本趋势,建立共同发展愿景,使幼儿园成为园长、教师、家长与幼儿共同成长的家园,也是体现我们的职责所在!</p> <p>学员和专家论坛合影风采!</p> <p>聆听王小英专家感知——</p> <p>2020年11月7日</p><p> 今天下午,王老师给我们带来了一场知识与精神的盛宴。老师幽默风趣,平易近人,为我们梳理知识的同时也让我们心情愉悦、身心放松。讲座主要分享的是《新规程的七大特征解读》。</p><p> 从立德树人开始,讲述到德才兼备和德胜于才是我们教育的目标,也体现了幼儿园德育教育的重要性;在依法治园中让我们学会知法、学法、懂法、守法,保护他人也学会保护自己;尊重儿童,让孩子成为我们的“小情人”😊;教师团队、安全管理和家园合作方面,都让我们清晰的明白幼儿园和与我们有互动关系的人是一个共同体,一荣俱荣、一损俱损,要认真对待每一个人,每一件事。其实这些内容并不陌生,每个内容都体现在幼儿园的日常工作、生活中。但平时忙于日常工作,并没有认真细致的了解和解析。今天通过老师的解读,让我更清晰的了解到每一块内容的重要性和深刻含义。</p><p> 教育的最终目的是要“成人之美”使人活在美中,活得更美好![玫瑰][玫瑰]</p> <p>2020年11月8日下午的家园合作讲座中,赵刚老师从多个角度阐述到家园合作是未来幼儿园的重要工作,如何将家长转变为幼儿园助力,也是我们要践行的目标,讲述了家庭教育在孩子一生中的重要地位,成人则在家庭,成才重在学校,成功显于社会,也给我们提供了非常实用的测量表,帮助我们在家园工作中有了更多的理论基础和数据支持。</p> <p>第二次论坛现场!</p> <p>11月9日下午主题论坛</p><p>(一)、面对机遇 如何办出自己的特色园?</p><p> 首先是顺应时代需求,儿童培养个性的需求,特色让幼儿园脱颖而出,提高市场竞争力,留住生源特色让幼儿园长盛不衰,人无我有,人有我优,人有我特,静下心来 打造特色 不要浮躁 。</p><p>张教授和陈教授给了我们明确的凝聚特色方向:基于教育情怀,自己钟情的或自己擅长的,由单一特色变多元特色,把基础课程,特色课程,衔接课程更好的结合起来。</p> <p>(二):如何开展0-3岁 ,3-6岁托幼一体化有机融合?</p><p>1.随着我们国家的发展,入托率会越来越高,托幼一体成为我们发展的方向,托幼一体化开展可以为园所储备生源。</p><p>2.幼儿园可以通过改建 扩建,增加托班的资源供给 ,发掘潜力 向下延伸发展托育教育 。</p><p>3.开办0-3岁托育服务可到当地卫健局咨询,有政策指导支持。</p> <p>(三)面对普惠危机,如何打造核心竞争力,保持生存与发展?</p><p>1.家长不会为课程买单,也不会为服务买单,家长会为需求买单,课程和服务是为了满足家长需要的,教育的本质是服务,服务的本质是“利他”。</p><p>2.建立竞争壁垒:(1)了解竞争对手(2)研究政策法规(3)降低预期(4)降低成本</p><p>问题(四)如何发展托育,政府有哪些政策支持?</p><p>(1)政策是开放的。(2)托育《纲要》七个方面。(3)政策落地有风险,制度不完善投入有风险。(4)集团园开办托育做法:严格按照国家标准要求开办托育机构;园中托育班;社区托育机构;托育依附于幼儿园发展。</p> <p>2020.11.9</p><p> 上午陈坚博士进行的《幼儿园幼小衔接的理论与实践》专题讲座,由“剧场效应”引入,让我们直观了解了社会、家长、幼儿园、教师的实际现状。通过皮亚杰、拉马克、格赛尔的理论依据,来展现儿童“超前学习”对于孩子造成的不良后果是一生不可逆转的。针对这一现象,展开了六点“幼小衔接”的实践策略来分享,让我对“幼小衔接”教育的纠结点更加的清晰明朗,受益颇多。</p><p> </p> <p>晚上曲正伟博士《新民促法背景下民办幼儿园发展机遇和风险防范》专题讲座告诉我们:要顺势而为,不要逆流而上。作为园长,我们要守底线、懂教育、精管理、善经营;我们要规范办园、专业办园、优质办园、有效办园。希望我们幼教人“不忘初心、牢记使命,保持情怀,办好园所”。</p> <p>11-10王澍教授从哲学的角度对幼儿园教师道德成长与养成策略进行授课,她从多种案例分析了对道德的认识,与此同时让我们的内心也有了一个深刻的认识:在道德面前要时刻保持谦卑。多个电影片段的展示深入浅出地诉说着一名教师的职业道德对于孩子学习与发展中起到的关键影响。让我们作为一名幼教工作者要时刻将师德放在第一位,同时要将园所教师队伍建设成为师德夯实,有同理心,爱孩子的优秀团队。</p> <p>11-11日每个幼儿园都要有园本课程!</p> <p>11-12日</p> <p>11-13</p> <p>阅读不是识字,但是阅读肯定要伴随识字!</p> <p>14日乐高教育理念不一样,相信让孩子一定会快乐……</p> <p>11-16</p> <p>第三次论坛的课程主题是:论《民办幼儿园教师队伍建设》,三小组园长就以下几个方面进行讨论:一、如何提升教师的专业水平?二、如何提升教师待遇?三、如何提升教师的绩效?四、如何优化教师队伍结构?五、如何留住教师?六、如何提升教师职业认同感?通过分享和激励的讨论后大家找出当下民办幼儿园的存在的问题:首先是待遇低,社会认可度低,社会地位低,社会权益不公,社会保障不稳定;通过定薪制度提升教师的待遇;通过级别的高低区分教师待遇。</p><p> 在如何提升教师专业方面,建议:1、激发教师内在动力;2、因人分类,以积极向上带动不积极的;3、树立自己的品牌,就不愁生源,生源多了待遇相对应可能会提高了,教师队伍也就相对稳定了。 4、关注教师的心理;5、为教师提供学习培训的机会,走出去引进来;6、教师的引进:吸引园所真正需要的人才;7、进行评价和监督:清晰教师成长到哪个程度,有没有达到园所的预期。</p><p> 分析:教师队伍建设是幼儿园都应该重视的工作,关注国家政策,国家大力鼓励发展教师队伍建设,从另一个层面来讲,就是提升教师队伍学历,年龄结构、学历结构跟待遇相关通过专业,园所应积极开展培训、课题研究提升教师队伍专业水平。</p><p> 结论:</p><p>一、提高待遇,财散人聚,提高成本积极引进高学历人才,提升幼儿教师队伍整体素质,这样才能保持幼儿园的持续健康发展。 </p><p> 二、 建立教师的专业成长规划,通过规划和设计,使教师明确其发展的目标,并转化为成长的动力。提高教师的职业认识,树立职业理想,坚定职业信念,增强教师从事幼儿教育的使命感、荣誉感和责任感。</p><p> 三、加强骨干教师的培养工作,提高教学质量 ,特别是90后的新教师,心性不太稳定,需要归属感,认同感,给予教师编制上的踏实感;得到园长或家长的认同,让教师在有限的空间里有更大的发展。</p><p> </p> <p>11月10日一天的进名园教研活动!</p> <p>东北师范大学是211,该校是首批国家“211工程”重点建设大学、世界一流学科建设高校,并入选国家“985工程优势学科创新平台“。根据2019年4月学校官网显示,该校有自由校区和净月校区,并有23个学院,以及本科招生专业78个,学科点覆盖了除军事学和医学以外的11个学科门类。</p><p>梦想和现实不能实现的地方!这次难得的学习机会让我幸福更近一步!🌹🌹</p> <p>疫情下我们全国各地一起集聚在一起需要温暖的!开心的!信任的!认真对待!学习永不止步!</p> <p>一个人来………</p><p>时间给你、我、我们……合影留念一下我们一起的日子……</p><p>回家把最美的时光忆……定格在北国之城——吉林长春(东师)!</p> <p>学习热情高涨!</p> <p>品尝一下维C</p> <p>十七个省区组成一个9876队!十五天的学习!都一起了解彼此!认识是缘分!相识一场不容易!聚餐过后就各自回家💝💋美美的回忆💋 💝</p> <p>每个地方都有特别美的风景线!</p> <p>十五天培训学习圆满结束!每个园长开启回家之旅!愿每个园长坚持立德树人!让幼儿园每个孩子健康成长!</p> <p>结业留影!💝🌹</p> <p>一路顺风!🚄</p> <p><br></p><p> 这次国培,我们70位园长用行动践行着:学无止境。大家深知:唯有终身学习,方可持续发展。学习让我们广结来自全国各地的学前仁人志士;学习让我们了解国内国外幼教前沿发展动态;学习让大家知已知彼,抱团发展。那就让我们一起继续畅游在东师国培班 ,尽享童年般学习的快乐吧!</p>