<p> 为了更好的提升马井学校青年教师的专业素养和业务水平，我校启动了“以老带新”工程。</p><p> </p> <p> 青年教师赵金金在经验丰富的蒙亚奇老师的带领和指导下，于2020年11月4日下午，在一年级一班，为大家带来了一节精彩纷呈、魅力四射的公开课，课题为《8、9的数量和顺序的意义》。</p> <p> 课程开始，赵老师用一个拍手数数的活动引入课题，极大的调动了同学们学习数学的热情，课堂气氛瞬间热烈起来。</p> <p> 授新课期间，赵老师利用一个个和同学们密切相关的例子来教大家新知识，让孩子们都觉得数学很有趣，很好玩，原来生活中竟然存在这么多数学知识啊！</p> <p> 在讲授本节课的重难点时，赵老师出示了一张动物图片，先让同学们带着问题观察并同桌讨论，在孩子们学习数学知识的同时，充分调动了他们的主观能动性。</p> <p> 讨论过之后，赵老师又让同桌两人同时起来互相提问题并回答。同学们热情高涨，使本节课达到了高潮。</p> <p> 接着，赵老师又设计了一些练习题，对本节课的新知识进行巩固训练。</p> <p> 通过本节课的学习，同学们收获满满。</p> <p> 公开课结束后，数学组的成员们对赵老师的公开课进行了认真地研讨。大家仁者见仁，智者见智，讨论得不亦乐乎。</p> <p> 此次的教研活动，使青年教师受益匪浅。大家一致认为：公开课常态化，教研活动常态化，每一位教师的教学水平将得到更大的提高。最终，优秀将成为一种习惯。</p><p><br></p><p> 编辑：赵金金</p><p> 审核：胡雪琳</p>