<p> 为了解同步课堂项目开展情况，2020年11月2日至5日，中央电化教育馆组织西北师范大学专家团队，在海口市进行同步课堂专项调研。海口市美兰实验小学作为本次调研对象之一，在11月3日至4日配合专家组及结对学校三江二小开展调研活动。</p> 协助三江二小进行同步课堂展示 <p> 11月3日上午，西北师范大学专家组前往三江二小调研，海口市美兰实验小学作为结对子学校，协助三江二小进行美术、英语同步课堂展示。</p> <p> 第一节课，由李松泽老师执教六年级美术课《9、吉祥物》。</p> <p> 第二节课，由陈龙燕老师执教五年级英语课《Module5 Unit2 There are forty.》。</p> <p> 专家组与两校校领导、科任教师们共同观摩同步课堂。</p> 陈彩宽副校长汇报教学情况 <p> 11月4日上午，专家组莅临海口市美兰实验小学开展调研，朱河校长携校领导班子陪同，共同聆听陈彩宽副校长针对同步课堂教学项目开展情况做汇报。</p> <p> 陈副校为专家们详细介绍了2018年开展同步课堂以来，学校层面推进同步课堂的历程、所做的工作；同步课堂对学校发展产生的影响；所经历的困境和存在的问题；积累同步课堂组织与管理的经验，并提出了下一步的计划。专家提出问题，与校领导、项目负责人进行了深入的交流。</p> 学生访谈 <p> 聆听完陈副校的汇报后，专家组对参加过同步课堂的学生进行访谈。孩子们积极表达自己的真实想法，使专家们了解学生参加同步课堂的感受和收获。</p> 教师访谈 <p> 11月4日下午，四位专家分为两组，分别对上过同步课的老师、参加同步课堂项目但未上过课的老师进行个别访谈。</p> <p> 专家们针对老师们不同的参与情况提出一系列问题，与不同学科的老师们展开深入的交流，了解教师对同步课堂的认识和态度、参加同步课堂的真实经历和感受，以及同步课堂对学校及学生的影响。</p> <p> 调研结束后，校领导班子与专家组合影留念。</p> <p> 经过本次调研活动，我们一同回首了开展同步课堂活动两年来的历程。在省教培院、区教育局各级领导、专家们的大力支持下，我们忘却了最初的迷茫，携手三江二小进行脚踏实地的实践。发现问题，就想尽办法解决问题，同步课堂的各项工作渐渐融入了常规的教学工作当中。</p><p> 正如陈副校在汇报的结尾所言，今后的日子，我们将最大限度地发挥同步课堂教育设备的作用和资源优势，深化课堂教学改革，开展“大单元”教学模式实验，提高同步课堂教学的有效性；加强教师学科与信息技术的整合的能力，拓宽学生们的知识面，提高两校的教育教学质量。</p><p> 调研促发展，携手共成长，我们一直在路上！</p> <p>美篇制作：卢曦</p><p>图片收集：卢曦</p><p>审核：吴京泽、云力</p>