<p> 亚里士多德说：“兴趣是最好的老师。古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。”为了激发同学们的学习兴趣，培养新的思维，结合学科特点，在我们班级里开展了“观影激趣 收获成长”的数学实践活动。</p><p><br></p> <p> 精心筹划，拟订活动方案</p> <p> 认真观看</p> <p> 《终极密码》用震撼的视觉语言，从点滴的生命现象阐释了数学的真善美，告诉我们学习数列规律、几何技巧的意义。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 《计算的文明》从早期的印度古埃及和古希腊，中世纪的欧洲，和我们生活的现代世界……这部纪录片带我们穿越回古代，告诉我们数字的起源。最后回到现代，我们的焦点放在了寻求解决尚未破解的数学难题的方法，如费马最后定理、庞卡赫猜想……这些未知的领域，是数学最美、最神秘的魅力所在。</p> <p> 《统计的乐趣》里很多例子都在告诉我们——统计学不是简单地处理数字，而是用相关性揭示一些人们忽略的原理。单凭一个指标，根本无法洞察事物的本质，数据再重要，也无法代替人们的思考。但是，掌握分析数据的能力，能让我们学会跳出直觉，更理性、严谨地思考。</p> <p> 精彩分享</p> <p> 制作精美的卡片分享观后感</p> <p> 老师的认可和鼓励，是我们前进的动力！</p> <p> 实践活动，让我们收获满满，成长多多，它是一把开启数学之门的金钥匙，傲游在数学的殿堂，插上思维的翅膀，相信数学王国的主人们，将会有更多的精彩！</p>