区域环创显智慧评比交流促成长—蒙山县幼儿园进行班级区域环境创设评比活动

如果云知道

区域活动的有效开展能够让幼儿自主选择，自主学习，让幼儿在自己动手操作和探索的过程中发现、认识和提高，从而达到玩中学、学中玩的目标。为了促进幼儿园区域活动的有效开展。2020年10月27日—11月4日，蒙山县幼儿园举行了班级区域环境评比活动。 本次活动采用“参观讲解”的方式对小、中、大18个班级的区域环境进行评比，教师们秉持着“一点一滴皆用心，一区一角皆教育”的理念，区域环境做到班班有特色，处处有亮点。现在，跟随老师们的镜头，一起走进我们本学期的班级区域环境中吧！ 　　根据本年龄段的教学目标及幼儿的年龄特点、结合主题教学精心设计，有效的利用现有的空间及废旧材料，为幼儿创设了娃娃家、美工区、建构区、角色区、图书区、益智区、种植区等区域。 　　老师们绘声绘色地向评委们讲解区域材料的投放和区域环境的设计、区域创设目标等。 　　在孩子的区域世界里，我们努力成为一名追随者，追随孩子们的目光，追随孩子们的喜好，然后和孩子一起体验、创造、成长。让孩子成为区域活动真正的主人，让孩子自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动，让环境为教育助力。 　　区域活动后，老师根据幼儿的兴趣、操作情况、自主性及交往能力等，与幼儿共同探索、分享和总结区域游戏中的感受，并发现问题，解决问题，做幼儿的支持者和引导者。 　　每一次评比活动结束后，评委们肯定了各班区域活动中的闪光点，同时也针对活动中的不足之处以及发现的问题，及时地进行现场教研，与班级教师进行了反馈与交流，以便进一步优化区域活动。 　　本次区域环境创设评比活动，凝聚了县幼教师们的教学智慧，丰富幼儿的教育资源，创设充分表达和表现的机会，体现了幼儿在游戏活动中的主导地位，力求通过与环境的互动促进其各方面能力的发展，从而让幼儿园真正成为孩子们的温馨家园、快乐学园、成长乐园。