<p>这是第一天。</p> <p>这是第二天。您有看出不同吗？</p> <p>孩子们的动机从把轮胎顺着搭建的“轨道”滚下来演变成了轮胎顺着“轨道”击中障碍物。</p><p>像不像玩保龄球呀？可见孩子们的创造力有多强。</p> <p>小安跑过来对我说“老师，我给你看个惊喜”，只见她顺着滑梯柱子爬上滚筒，双手抓着上面的网绳借力用脚摇晃了几下滚筒。哇，这真是太惊喜了。我开心的拍下了这一幕，另一旁的豪豪忍不住也试了一下，哈哈确实个不错的玩法呢</p> <p>“房子”与“滑梯”的故事还在继续着……</p> <p>咦，怎样从这边的梯子上爬到旁边的滚筒上呢？</p> <p>滚筒用来做支撑点，孩子们成功的把木桩的作用迁移到了滚筒上面，还玩儿的不亦乐乎呢</p> <p>游戏结束了，咱们要爱护我们的幼儿园，一起转一转游戏场地，捡垃圾啦！</p> <p>滚筒游戏的故事还在继续，咱们一起期待吧</p>