<p class="ql-indent-1">早在几个月前我无意从美篇中知道了乡村首席教师会下江南参加培训，我心想那无疑又是一次教育盛宴的美好相遇。我一直盼着，盼着......在陕南“一场秋雨，一场寒”的日子里我们来到了扬州，一下火车虽已入夜但爽朗的气息迎面扑来，顿时扫去了路途的疲惫，倍感轻松、愉悦。接下来的培训内容更让我感到这个秋注定是令人难忘的遇见。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">陕西省140名小学乡村首席教师10月19日早上9点在扬州大学瘦西湖校区报告厅集聚一堂，自此拉开了培训的序幕。开班典礼上陕西省教育厅王海波副厅长做了讲话，他要求全体参训教师明确肩上的责任，珍惜这次培训机会，严格要求自己，努力成为“四有”好老师，为陕西乡村教育的发展做出更大的贡献。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">从10月19日下午一个个培训纷至沓来。首先，扬州大学教育科学学院陈秋苹教授做《基础教育政策法规解读》专题讲座，让我们了解了中国对近期教育的规划及教师的权力与义务，并结合实际剖析了目前教育工作的不足。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">韦冬余教授的《教育研究课题的申报技巧和研究方法》让我们明白了文献研究是课题研究的基石，新颖、实用的研究题目是成功的一半。</p> <p class="ql-indent-1">刘久成《小学图形与几何内容的教学理解》使大家对小学“图形与几何”这个板块的教学有了更准确地认识。</p> <p class="ql-indent-1">徐林祥教授的《从双基到三位目标再到核心素养》为我们揭开了核心素养的面纱，使我们明白了核心素养的针对性和必要性。</p> <p class="ql-indent-1">徐建新教授的《指向核心素养的的小学数学教学设计.例谈》让我在今后教学设计中会更加关注本源性知识和学生的认知水平及认知规律。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">《中国教育学刊》的蒲丽芳主编的《从编辑视角谈教研论文写作与投稿》让我更加深刻的认识到论文一定是长期深入研究的结晶，锲而不舍的研究者才能写出有生命力的好文章。</p> <p class="ql-indent-1">在龚孟伟教授的《有效教学理论及其有效教学案例解析》讲座中各种有效教学理论意义在我眼前被生动地打开。</p> <p class="ql-indent-1">激起我重读教育理论书籍的决心，更坚定了我要将近期在课堂观察中发现的问题变为课题的决心。扬州之行，一次美好的相遇，遇见您们真好！</p>