教研让我们一起成长

朱秀英

教无涯，研不止，教研使教学的双翼，让教研的翅膀奋力飞翔，让我们的教学和谐而充满生机。 为促进今年、去年入职教师的快速成长，加强教师间的经验交流。我们学校于10月14日和11月4日举行了两次教研指导活动。在校领导精心部署和各老师精心准备下有条不紊地进行着。 　　10月14日的两节课堂是刚入职的新老师为我们带来的。 　　谭苏美老师的拼音教学《zh ch sh r》由于z c s与本节课教学的zh ch sh有着密切的联系，因此谭老师采用复习导入的方法，这样不仅巩固了上节课的知识，也联系了本节课的教学。在教学中，老师根据学生年龄的特点，设计情境，充分发挥学生主动性。因拼音的学习是比较枯燥的，注意力容易分散，但谭老师设计了“警察抓小偷”的游戏，使枯燥的字母富有生命，并且也培养了学生的正确价值观，正所谓一举两得呀！ 　　张飘飘老师《比的意义》，从学生熟悉的“神五”升空杨利伟向人们展示的国旗，以这样的情景把本课的一些数据呈现，并且让学生在从中感受到了国家的强盛，潜移默化地渗透了爱国主义教育。 　　张老师从容不迫的气度，不疾不慢的语速，营造出了一个宽松和谐的学习环境，教学设计方面也提现了由浅入深、循序渐进、环环相扣，体现了数学与日常生活的紧密联系。 11月4日上午的两节课是2019年入职的教师执教。 　　杨玉蓓老师的《寒号鸟》，杨老师语言生动，动作、表情丰富，非常适合低年级教学。她的教学方式也给听课的老师上了一节生动的课。 　　这堂课凸显教育性，关注学生的心灵成长，让学生在学习课文过程中，体会出寒号鸟与喜鹊对待同一件事情时不同态度，引导学生在生活中不要做寒号鸟得过且过，而要学习喜鹊目光长远，让学生心灵受到感动。 　　盛紫颖老师《认识图形》。盛老师合理运用多媒体，展开教学活动，极大地方便学生对相关立体图形进行建模，提高了课堂失效。通过“摸一摸”游戏，不但提高了学生学习的积极性也有效帮助学生巩固知识，进一步完善认知结构。 　　一年级的学生注意力易分散，容易感到疲倦，但在本节课中我们丝毫看不到学生的疲倦，相反的却是越来越感受到学生的热情，这与盛老师巧妙的教学设计是分不开的。 　　听课后，周校长、何校长组织评课活动，各领导悉心指导、以诚相待、知无不言，既让老师们看到了自己的优点与特色，也知道自己在课堂教学上需要改进的地方。我们相信通过此次活动，老师们成长了不少，在今后教学上会走得更好更远。 　　总之，“学无止境，教无止境，研无止境”，我们古竹二小所有的老师都要在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在教学上激起一朵朵美丽的浪花。