<p> 区域活动是幼儿学习的一种途径，是幼儿个性化教育的最佳手段。为了进一步推进我园区域活动的开展，充分挖掘区域活动的教育价值，11月4日，北关幼儿园开展了区域活动观摩研讨，激励教师立足岗位尽职尽责，促进幼儿全面发展，提高保教水平。</p><p><br></p> 精心设计 各具特色 <p> 各班教师根据本班幼儿的年龄特点、兴趣精心设计、巧妙布局，提供丰富的区域操作材料，创设了富有童趣、寓教于乐的自主区域活动环境，充分表现了自己班级的特色。</p> 自主学习 快乐成长 <p> 瞧，孩子们正专心致志的研究着手头的工作呢！</p> <p> 孩子们在自己的小天地里探索、操作，在与材料的不断“对话”中获得新的知识经验。</p> 观摩互动 齐思共进 <p> 各班教师对区域环境的创设，材料的投放，幼儿游戏情况以及后续将要如何开展等进行了详细介绍，其他老师在认真听讲的同时，也结合自己的开展情况进行了深刻的思考。同时，也对一些材料的适宜性、层次性提出问题，引发大家的讨论。</p> 交流研讨 共促成长 <p> 观摩后,老师们围绕区域的布局及环境营造、材料的投放、特色区域的操作、幼儿的游戏状态、教师的观察指导与支持等几方面进行研讨。园长们对幼儿园区域活动提出了具体的指导意见，希望老师们立足幼儿的发展，通过不断细化、深化、优化区域材料，满足幼儿个性化发展的需要，真正发挥游戏的重要教育价值。</p> <p> 此次观摩活动对幼儿园区域活动开展起到重要的推动作用，促进了教师间的交流与学习，激励教师不断地探索，让孩子们在区域中快乐游戏、快乐成长！</p><p><br></p><p><br></p>