<p> 课标中明确指出，要关注学生情感态度的发展，如何引导学生感受数学的价值?如何使他们愿意学，喜欢学,对数学感兴趣?数学是人类的高级思维活动，越往顶层走，需要的各种思维能力就越多，观看数学纪录片就是个绝佳的选择，既形象又有趣，无论作为兴趣的培养，还是培养数学思维，都值得观看和收藏。金秋十月，硕勋小学六年级数学组老师们集思广益，结合学科特点，开展了“观影激趣 收获成长”的数学实践活动。</p> <h3> 精心筹划，拟订活动方案</h3> <h3> 认真观看</h3> <h3> 统计并不遥远，从日常生活到科学研究，到处都有它的踪影；统计也并不枯燥，在《统计的乐趣》中，明星教授Hans Rosling将用新奇的方式、先进的技术和幽默的语言，给我们讲述很多奇奇怪怪的统计案例。</h3> <h3><br> 《终极密码》共有三集，从“数字、形状、预测”三个方向探寻隐藏在宗教、建筑、艺术、生物等大自然和人类生活中的终极密码——数学。数字间有着令人迷惑的奇妙的联系，只有通过这些密码我们才能了解掌控着整个宇宙的法则，从而揭开这个世界的真相。<br></h3> <h3> 数学，散布在大自然的各个角落中，很多迷思甚至至今都无法解释。《数学大谜思》从极富趣味的细节切入，展现最有趣的数学！<br><br></h3> <h3> 制作精美的卡片分享观后感</h3> <h3> 交流分享</h3> <h3>年级组老师们认真评选作品</h3> <h3> 经过评选，30名同学分别获得一、二、三等奖</h3> <h3> 观看数学纪录片，为我们开启了一场神奇的数学之旅，在这场旅行里，追溯了数学文化之“源”，感受了数学科学之“真”，享受了数学活动之“趣”，体验了数学工具之“用”，品味了数学独特之“美”。“数学是科学的皇后”，她的美丽与神秘吸引着我们不断去探索数学的奥妙。</h3>