<p> 为了进一步贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神，提高教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，加强教师的教学基本功，使每位教师的教育教学能力在实践中得以锤炼和提升，朝阳幼儿园于10月26日至11月5日开展了为期两周的音乐领域优质课比赛活动。</p><p><br></p> <p> 陶行知先生曾指出：教育切记一刀切，一律化，要充分认识幼儿的特点，有针对性地教育和培养，要扬其长而补其短。</p> <p> 教师们充分利用多媒体课件、图谱教学、游戏活动、头饰、玩偶表演等等，以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等，激起幼儿的学习兴趣。</p> <p> 在教师们的精心准备下，运用神秘的猜一猜、听一听，符合音乐活动不同形式的小律动，根据孩子们已有经验进行精彩导入，引导孩子们尽快进入角色。</p> <p> 课堂上，师幼亲切自然地交流，幼儿活泼有序地互动，张弛有度，其乐融融，充分展示了课堂"以爱育爱"的魅力。学习的过程中充满游戏情节性、趣味性，能在培养幼儿乐感的同时，带给他们以美的享受。</p> <p>老师们运用不同形式进行展现，一会打击乐、一会音乐游戏、一会歌唱活动、音乐欣赏等等……，”课堂气氛活跃。小朋友们在音乐的熏陶下，体验到情感的快乐。</p> <p> 教师以闯关游戏、一封信、有趣的故事、孩子们最喜欢的动物等贯穿始终，让幼儿通过游戏学会打节奏、唱歌、创编动作。</p> <p> 老师通过带领幼儿体验生活中的的各种声音，有意识地引导他们留心倾听自然界、生活中各种不同的声音。不仅可以发展幼儿的智能，还帮助他们养成注意力集中地倾听音乐的习惯。</p> <p> 老师们充分发挥自己的才智，努力使自己组织的音乐活动生动有趣。通过多种载体引导幼儿去理解音乐作品，激发孩子内心深处的真、善、美。让孩子们在原有基础上得到提升，在轻松、愉快的氛围中学习音乐、喜爱音乐、享受音乐，在音乐中得到美的熏陶。</p> <p> 活动结束后，全园教师开展了交流研讨活动。首先是执教老师们从教学设计、活动组织、实施效果这几个方面进行反思；其次评委和听课老师们纷纷表达了自己的想法，对本次活动中的优点加以肯定和赞扬，对其中的不足之处提出了想法和建议。</p> <p> 此次赛课活动，老师们认真备课，积极参与，讲课老师以正确的教育观念和方法去引领每一位孩子，通过有趣的游戏化教学，让孩子们在玩中学、学中乐、乐中长。在听课评课中老师们相互学习借鉴，保教水平和能力得到了共同提高。让每一个孩子在朝阳下幸福成长，我们在路上！</p>