<p>“国培计划（2020）”——伊通协同研修项目“乡村教师课堂教学能力提升”研修班第二、三阶段：区域诊断与示范第四小组活动于2020年10月27日、11月2日在伊通满族自治县第五中学顺利开展。</p><p> </p> <p>“坐而言，不如起而行；路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”满怀着对于语文教学的敬畏与热爱，伊通第五中学、伊九中学、伊通满族第二十三中学、伊通二十四中学共8名语文教师一同跟随着刘允生老师和于春芳老师齐聚在伊通第五中学，开始了为期两天的教学诊断、课后研讨、教学反思和教学指导工作。</p> <p>27日上午四位青年教师带来了精彩的课堂教学实践。伊通五中的田雪老师引领学生们开展了综合性学习《有朋自远方来》，循循善诱，融入生活，在轻松愉快的教学中启发学生树立正确的交友观。</p> <p>“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”伊通二十三中学的卢姗老师以美丽的西湖风光为导引，与学生畅游在钱塘湖独特的早春美景中，领略着诗人的真情，亲切又稳重的教态给大家留下了深刻印象。</p> <p>“你是儿登天的梯，你是儿拉车的牛”一首感人的《父亲》拉开了伊通五中的程鹏老师《背影》一课，课堂中文章的品读与亲情的教育，播动了许多师生的心弦，特别是父子时空的对话打开了两代人的心扉，也深深打动了在场的所有人。</p> <p>三行情诗将我们带入了五中的赵雨萌老师的课堂。朱德的《回忆我的母亲》，在赵老师温文尔雅地讲解下再一次让我们看到了一位平凡而又伟大，勤劳而又坚强的母亲。</p> <p><br></p><p>27日下午刘允生老师和于春芳老师对8名年轻教师进行了细致而专业的指导，听课教师亦各抒己见，在交流、学习中沟通不同教育理念、不同教育模式，取长补短、互相学习、共同进步。</p> <p>11月2日上午伊通三十中学名师何晓娟为大家带来了优秀的课例展示——《背影》，字字珠玑，层层深入，读写结合，扣人心弦。特别是她的阅读与写作相结合教学理念，令大家受益匪浅。</p> <p> 于春芳老师示范引领语文综合性学习的教学方法，她以独到的见解，深入探究综合性学习这一教学难题，使我们茅塞顿开。严谨谦虚的风格更让人钦佩。</p><p> 活动最后刘允生老师做总结发言，他严肃又亲切的指导，专业又独到的见解，让学员受益良多！</p> <p>秋风渐紧，揽我入怀。哺我知识，教我技能。育我为师，予我感动。两日虽短，受益匪浅。临别在即，颇有所感。如切如磋，如琢如磨。幸甚至哉，收获良多！难忘培训，期待再聚！</p>