<h1><br></h1><p>在这个金秋十月，大地流金的日子里，本着提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功的理念，带着一份对小学数学教育执着的追求，我们实小非常“5+1”数团，开始了组内上课研讨活动。</p><p> </p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 第一节课，蔡旺平老师</p> <p>蔡老师的课堂，一切都是那么自然地形成。老师的讲，学生的学与答都一气呵成，毫无违和感。这和多年的教学经验肯定是分不开的，本节课蔡老师讲的是《11-20的认识》，从课堂管理到流程安排都非常值得我们学习。</p><p><br></p> <p>第二节，是我们年轻漂亮的王贵林老师主讲的《认识时钟》</p> <p>学生自己操作教具，边做边学</p> <p>精美的教具</p> <p> 王老师虽然年轻，课堂上却游刃有余。本节课王老师讲的是《认识时钟》。课堂一开始王老师创设情境，认识钟表的重要性。然后又结合生活探究认识电子表上整时的方法。王老师由简到难，形式多样。听课的老师们都觉得这是一场数学的饕餮盛宴。</p><p><br></p> <p> 吴斌老师的课堂内涵丰富，稳中求进。吴老师令人称赞的是他对一年级孩子十足的耐心。本节课关于10-20的加减法的学习，孩子们都收获颇多，他们因为吴老师的精彩讲解爱上了数学这门学科。</p> <p>蔡老师的听课笔记</p> <p>课后教研，大家就上面三节课，进行讨论，并提出了一些好的建议。</p> <p>非常“5+1”组的数学老师表示，要以这次活动为契机，在今后的教学过程中，明确下一步努力的方向，在认清当前教育形式的基础上，鼓足干劲，尽自己最大可能做好教育教学工作，以取得最满意的成绩！</p><p><br></p>