【昌邑三实验小学·大班专题】

昌邑三实验

幼儿

游戏

阅读

幼儿园

区角

儿童

良好

课程

他们

水培

开放天性 玩转区角

　　“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，幼儿园课程应该是游戏化的课程”。幼儿园的区角活动为幼儿打开自由选择、自发探索、自主操作的大门，这也是“发掘”探索性主题活动的重要来源。

动植物角：

通过观赏、水培、种植、养植培养孩子们的爱心、动手能力及观察能力。

阅读区：

合理运用幼儿园内的阅读区，能激发幼儿阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，帮助他们掌握阅读的方法，为他们以后的终生学习奠定良好的基础。

美工区：

让幼儿感受美、表现美的小天地，为他们的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造良好的艺术氛围，使幼儿自由地观察、欣赏各种不同的艺术品，任意选用不同的工具和材料，并根据自己的兴趣和意愿与同伴友好地合作。

益智区：

利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。