<p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 在桂花飘香的季节里，我园迎来了县教师进修学校送教下乡活动，这是十一月赠予二幼老师们的一份美好的礼物。11月4日上午，县进修校培训部主任、学前教研员邱明英来到泰来县教育第二幼儿园进行送教下乡、教学视导和信息技术应用能力提升工程2.0开展情况的调研。短短的半天教研活动，给我们留下了深刻的印象。活动以课堂教学展示为主线，以听课、评课、讲座的方式展开。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 园长潘丽代表幼儿园首先对邱主任的到来表示热烈的欢迎，把幼儿园开园前后各项工作向领导做以汇报。随后，张月和于柳两位教师分别对我园信息技术应用能力提升工程2.0及教育教学工作进行了汇报。邱主任对二幼将信息技术2.0工作与教育教学相结合给予了充分的肯定“很高兴你们能将信息技术与教育教学开展融合在一起，其实信息技术就是教育教学的助手，教师能熟练应用信息技术，就能更好的开展教育教学活动”，同时，邱主任在幼儿园特色引领、内涵建设等方面提出了很多宝贵的建议和意见”。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 在小1班、小2班分别进行了2节集体教学活动：何美娜老师讲授的小班科学领域《小熊过桥》和单丽艳老师讲的小班语言领域《我的小小手》。何美娜老师和单丽艳老师精湛的教学技能，流畅的口语，巧妙灵活的教学方法，准确精炼的讲解，优雅的教态和良好的课堂组织能力，不仅很好地与幼儿进行了有效的互动，自然流畅的课堂节奏，给听课的教师留下了深刻的印象。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 课中幼儿操作环节，邱主任对美娜老师材料准备充分提出表扬，指出很多教师在活动中给予幼儿操作的机会，幼儿参与了、尝试了就可以了，忽略了参与、操作、尝试并不等于投入，导致幼儿在活动中多表现出表面、形式的参与，而少全身心的投入。这一点，美娜老师做得特别好！</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 课后，邱主任带领全体教师进行交流研讨。听课教师对执教教师的课堂教学进行了多方位的评价，大家畅所欲言，充分肯定了课堂教学的生动性和高效性。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 研讨过程中，邱主任对2位教师的活动组织给予了充分的肯定，不足之处提出了意见与建议。“我们在教育教学中要注重备课，学会备课，备教材、备幼儿、备材料，并且要充分的理解《3-6岁儿童学习与发展指南》，将《指南》的教育建议渗透到我们的集体教学活动中，更要渗透到幼儿的一日生活中。”邱主任还强调“观察幼儿的活动状态应该要看幼儿学习目标的达成过程、看幼儿是否处于学习的主体地位、看幼儿通过什么样的认知方式完成目标，以及看幼儿的个性、能力、情感等发展情况”。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 课堂教学改革正在进行，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，只要我们教师能够多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，相信我们的课堂会更加精彩！</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 本次活动的开展，提高了我园教育教学质量，提升了教师专业化水平。泰来二幼，一支年轻有朝气的团队，我们急需多充电、多学习，需要宝贵的意见和建议……今后，我园将进一步更新观念，加强管理，继续将信息技术应用能力提升工程2.0工作与教育教学工作紧密的联系在一起，扎实学习，规范办园，为提升幼儿各方面能力而不懈努力……</b></p><p> </p>