<p> “没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学”。2020年11月4日，数学科组展开“生本·自主”课堂教学亮剑活动，由孙诗语老师进行《组合图形的面积》课堂实录。</p> <p> 生本课堂体现的是“以学定教”的教学理念，以学生的积极参与为前提，促进学生自主、探究、合作学习。</p><p> 《组合图形的面积》选自北师大版数学五年级上册第六单元，是在学生掌握多边形的面积计算方法的基础上进行提升。孙诗语老师通过有趣的游戏引入和微课视频，调动学生的学习积极性，并引导学生进行自主探索学习，做到以生为本。</p> <p> 听课活动顺利结束后，数学科组成员及时进行评课。</p> <p> 科组成员对孙老师课堂教学的优点给予肯定——新知导入富有趣味，同时在教学各个环节中充分发挥学生的自主性，慢慢渗透“割补”思想，对教学设备的使用也恰到好处。</p> <p> 此外，在教学设计、培养学生展示等方面，科组成员也提出自己的看法，并给出具体化的建议，包括设置小组讨论环节、注重方法从多样化到优化、练习设置的层次性、课堂时间的分配与把控等等。</p> <p> 方儒广老师强调课堂教学要着重语言、细节、化错三个方面，课堂是个出错、纠错的过程，这是个生生互动的好机会，教师要充分利用好。同时，课堂语言要准确、简洁，注意语气抑扬顿挫，从而调动学生的学习兴趣。</p> <p> 最后，包校长对数学科组此次教研活动进行了细致点评，并针对“生本·自主”课堂教学中的教师定位、教学设计、教学技巧等方面提供了宝贵的建议。相信经过今天的教研活动，在包校长的指导下和方老师的带领下，科组成员都有所收获，并将取得更大的进步！</p>