<p>观察时间：2020年10月28日</p><p>观察地点：户外、教室</p><p>观察儿童：李子瞻、李可意、张宸歌、赵勇森、杨永旭、马崇德</p><p>观察教师：张慧</p><p>儿童年龄：3——4岁</p> <p> 大自然是一本无字的书，丰富多彩的自然物千变万化的科学现象是幼儿学习的最好内容。光影随处可见，幼儿随时可以找影子，通过本次的主题活动，我们要做到，引导幼儿认识光和影子的关系，培养他们对科学现象的兴趣让幼儿充分感受大自然带给自己的快乐，促进探索精神的发展。</p> <p> 今天天气晴朗，太阳公公出来了，我们小朋友也出来撒欢喽！为了让孩子们对光影有初步的认识，今天户外时间让孩子们认识了自己的好朋友“影子”！</p> <p> “小朋友们，你看草地上黑黑的是什么？和我们小朋友一样吗？”李子瞻小朋友回答说“那是我们的影子！”我说“让我们一起来给影子打个招呼吧！嗨！影子你好！”</p><p> 通过简单的打招呼的方式，孩子们瞬间对光影充满了好奇！</p> <p> 我们还找到了梯子的影子、木凳的影子等等。小朋友们站着、趴着，来观察影子随身体的造型而改变，还发现了影子会跟着自己跑呢！</p> <p> 张宸歌小朋友突然问“老师，为什么会有影子跟着我们呢？”带着问题我们一起回到教室探究一下！</p> <p>李子瞻小朋友说“老师，我们两个都跑到墙上去了”😊</p> <p> 在刘老师的帮助下，我们做了简单的光影实验。通过实验宝贝们知道有光的地方才有影子，比如有太阳时才会有影子、晚上用手电照射也会产生影子，不同的物品有不同的影子，影子会随着物品的姿势而改变。</p> <p>小朋友们都开始对光影感兴趣了，在教室里能找到各种各样的可以照出光影的东西？赵勇森小朋友发现了镜子里可以照出自己，并主动说“老师，把镜子放到玩具框里吧，看看还能照出什么！”</p> <p>组织孩子喝水的时候，杨永旭小朋友开心的跟我说“老师，你快看，我的杯子也能照出影子”</p> <p>这时候马崇德小朋友也有了新发现！“老师，我们的饮水机也厉害！也能照出影子！”</p> <p>去厕所的时候小朋友也忘不了找找自己的好朋友，李可意小朋友说“老师，你看！我变成了稻草人！”</p> <p> 不只是这样，再次进行户外活动的时候，孩子们开始注意到自己影子的变化！</p> <p> 张宸歌小朋友注意到同样的雪糕筒摆放在地上，可是它们的影子却不一样，观察了一会她突然抬起头跟我说“老师，是不是它们和太阳离得不一样远，影子就不一样？”我赶快回应道“对啊，你是怎么发现的？”张宸歌又开始低头继续观察了，没有继续回答我。我突然意识到，我提出的问题已经超出了她所能表达的范围。</p> <p> 李可意小朋友在“钻山洞”的时候也没有忘了要和自己得影子好朋友做游戏呢！“我的手像老虎的爪子一样啦！”</p> <p> 韩圣熙小朋友很好奇的看着地上雪糕筒的影子说“小的雪糕筒，怎么表达了呢？”</p> <p> 李子瞻小朋友开心的摆着各种造型，等着我给他拍照片，突然他停下来认真的看着地上问“老师，我的影子找不到了！”我说“你的影子去哪里了？赶快找一找！”“老师，我看见它了，他在我后面，它和我玩捉迷藏呢！太淘气了！”😄</p> <p> 在孩子们身边，随处都可以看到影子。白天在有阳光的日子里，我们可以看到各种各样的影子；晚上，在月光和灯光下，我们也可以看到各种各样的影子：树影、人影、车影等等。应抓住这一教育契机，让幼儿来观察影子，对影子有个初步的了解和认识，启发孩子们善于发现生活中的小科学。</p> <p> 在科探区活动孩子们知道了影子会动，影子也会变，光源的位置变了，影子的大小就变了；物体的姿势变了，影子的形状也变了。</p><p> 发现活动：光是沿直线传播的，镜子是可以反光的。你会让影子消失吗？通过发现、实验、探索、懂得影子是盖不住的，</p>