让思维看得见—— 数学思维导图比赛 记息县第十二小学数学高年级组常规教研活动

🍉 先森

月考分析&集体备课篇 <p>  有丰富经验的老师们从本次试题的难易程度,学生对知识的掌握情况切入,对每道大题中的易错题进行了细致的剖析,在聆听中,其他教师感觉受益匪浅,包括对图形的画法,计算题的常见类型,解决问题的有关注意点,这些细节、要点都强调的恰到好处!</p> 思维导图手抄报评选 <p>  正确性、完整性、简洁性、结构性、形象性、美观性等六个维度来评选思维导图。</p> <p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"> 这张主要是单位换算的分析,将每一个知识点每一步一点点给分析出来。对于这个知识点倒可以一目了然。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;">  这些思维导图,主要是思路比较好。以及字迹清晰,内容完整,里面涵盖的知识点比较齐全,其中还有一些课外的拓展与补充。可以很好理清一个单元一道题的知识脉络。这些导图中突出轻重缓急,更好的找出重点,方便学习和记忆。</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(31, 31, 31);">  绘制思维导图的过程本身是一个对知识进行再加工的创造过程,一张思维导图就是一副画,大量色彩、图像、关键词的使用,更多感官投入与使用,使学习数学知识的过程变得更活泼有趣!</span></p> 颁奖篇 <p>孙主席为作品优秀的学生写奖状!</p><p><br></p> <p>  运用思维导图去学习可以更好的理清脉络,更方便的去观看和理解,为以后的学习打下良好的基础。</p>

导图

思维

知识点

学习

理清

知识

脉络

评选

分析

过程