镇中语文名师工作室

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国培

课堂教学

观摩促进成长，研讨传递经验

—记“国培计划”骨干体系示范区（麟游县）培育项目跟岗知道研修项目研修现场会活动纪实

　　“国培计划”如冬日里的暖阳，驱走了丝丝寒冷，将要为我们迎来语文教学的春天。11月3日下午，因为“国培计划”，县教研室和教师进修学校的领导以及九成宫中学的领导和骨干教师们齐聚镇头初级中学，共同品尝了一顿“”语文教学研讨”大餐。

观摩促进成长

　　镇中语文名师工作室核心成员崔宝丽老师带领学生对《再塑生命的人》一课进行了学习。她通过角色代入、见证过程，体味快乐、感悟情感，再读题目、挖掘含义，合作探究、破解密码等几个环节，引导学生逡巡于语言文字中，不仅提升了学生的语文核心素养，更让学生受到了情感的熏陶，引导学生对人生、对生命有所感悟。她的课堂有温度，更有准度和深度。她总是用自己的真情带领学生在知识的殿堂遨游，敢于让学生站立在课堂的中央，体现了“当代好课堂”“学生主体、教师主导”的生本理念，培养学生会思考、懂倾听、能表达的语文综合素养。她的课堂目标定位准、学情把握准，老师循循善诱，学生深度学习，师生共舞，灵动丰厚。

镇中语文名师工作室核心成员赵晓晔老师执教八年级语文课《背影》。赵老师的课堂紧扣散文阅读的特点，切入点准确，巧妙，引导学生抓住关键词句，品析，感悟，实现了学生与文本的深入对话，有温度，有厚度。整节课教学方法灵活，有学生的自主阅读思考，有小组的合作探究，有老师的适时点拨引导，有丰富的资料助读；突出学生阅读的情感体验，注重培养学生语文核心素养，体现了“当代好课堂”“合适、合作”的核心要素。

　　教师的精彩成就了学生的精彩，学生的精彩在课堂频频上演。听课的专家、领导和老师对学生的精彩表现投去了赞许的目光。

研讨传递经验

在进校剌红忠校长的主持下，开展了精彩的语文教学研讨活动。

崔老师和赵老师依据课标，紧扣教材，结合学情，对自己的课堂教学活动进行详细的说明。她们的教学设计新颖独特，真正做到了“胸中有书，目中有人”，创造了适合她们学生的课堂教学活动。

镇中语文名师工作室主持人任国秀老师对崔老师的课堂教学做了整体点评。她觉得崔老师的课堂亮点不断出现，教育无处不在。崔老师用问题撬起了课堂教学，设置了一系列的问题，引导学生走进课文，与文本对话，与作者对话，与文中的人物对话，全面培养了学生的能力，真正实现了“语文工具性”的特点。

　　正高级教师，特级教师，陕西省首届教学名师，宝鸡市教学名师，全国优秀语文教师曹公奇老师结合两位老师的课例对所有参会老师进行了微培训。他强调：1.课堂上老师的引导很关键，教师要引导学生紧贴文本，去挖掘一个又一个的问题，将学生的思维引向新的高度；2.教师对文本的解读很重要，语文教学的最终目的是让学生学会阅读；3.教师对统编教材和课标一定要深度掌握，特别是自读课教学，老师要将更多的精力放在指导学生阅读上，将部编教材“三位一体”的特点落到实处。

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这次语文教学研讨活动成功地为“国培计划”骨干体系示范区培育项目开了一个好头。在今后的教育教学中，我们将乘着“国培计划”的东风，内修素养，外练技能，抱团成长，寻找属于语文人的诗意和春天！

供图：杨 勇

编辑：任国秀

审核：刘海锋