调研进课堂，引领促提升

洛龙区龙城双语小学

迎着深秋明媚清朗的阳光，11月3日上午，洛龙区教研室吉志峰主任、秦凡利老师、李菲老师、俞书香老师、魏淑颖老师一行，来到龙城双语小学，进行课堂教学调研活动。 　　《少年中国说》是一篇很大气的美文，董艳侠老师以读贯穿教学始终，注重让学生边读边悟，让学生通过不同形式的读，充分发挥学习的主动性，最终达到熟读成诵的效果，学生读得欢，学得欢。 　　《精卫填海》是一篇文言文。对于四年级学生来说，阅读文言文有一定的难度，王院鸟老师把读作为本节课教学的一个重点。先让学生读准字音，然后读通句子，最后读出节奏，读好停顿。通过多种形式的读，让学生达到背诵的目的。通过想象画面，感受人物形象是本节教学的一个难点。课堂上王老师指导学生抓住“常”字去想象画面，体会精卫坚持不懈，不屈不挠的精神来突破本节课的难点。 　　段庆聪老师执教《火烧云》一课，力求在各个教学环节中体现学生在学习中的主体作用。文中用了很多叠音词，如‘笑盈盈”“红通通”“金灿灿”“偏偏”以及“跑着跑着” “恍恍惚惚”等，所以，在教学时，段老师注重学生的朗读，让学生在朗读中感悟火烧云的美，从而激发学生对火烧云乃至自然景观的喜爱。 　　《打电话讨论日常活动及运动》，对话中出现了一些打电话的常用语。焦泽华老师通过带着问题听、带着问题读、跟读、分角色朗读、分角色表演、创编个人对话的形式，让学生带着问题学习，在实践中习得新知。 　　范歆博老师执教《彩线连彩点》，强调课题中的“彩点”和“彩线”，并非专指彩色的“点”和彩色的“线”，而是指用点与线组合创作出丰富多彩的画面效果。这节课范老师启发学生认识了解点和线的组合在美术表现中的特点及所起的作用，引导学生大胆运用点和线积极表现自己对事物的感受。 　　王飞老师讲授《雪花带来冬天的梦》，用优美的音乐动画进行导入，吸引了学生的兴趣。教学环节层层深入，循序渐进，拓展环节教师巧妙地加入打击乐器，使歌曲更加丰富多彩，把课堂气氛推入高潮。 　　陈梁杰老师带来三年级《我是小小音乐家》，本课以唱歌教学为核心，以音乐家为主题，以认识并演奏乐器为贯穿，通过学生主动地听、唱、演来逐步感受歌曲的情绪，从而学会有感情地演唱。演唱达到一定熟练程度后再进行乐器伴奏，对本课内容进行适当的拓展并将课堂氛围推向高潮。 　　杨洁老师讲授的书法课，长横的起笔、行笔、收笔三步分明，包含着顺锋、中锋、回锋、提笔、按笔、折锋、转锋等主要笔法，代表着各种笔画的运笔规律。学会了长横画的写法，就为学好其他笔画打下了基础。 　　丁志峰老师执教的科学课，分组合作完成实验，重在培养学生的探究精神、动手能力。 　　《父母多爱我》是道德与法治三年级上册第四单元第一课的内容。刘艳丹老师切合本单元“家是最温暖的地方”这个主题，从最重要的亲子关系入手，先帮助学生建立对这个“小家庭”概念的认识。体会父母的关心和爱，同时也培养学生对父母的理解和尊重，引导学生体会父母对孩子的爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。 　　听课结束后，几位教研员结合学科课程标准，对课堂教学进行了精彩的点评。既肯定了上课老师的优点，又真诚地指出努力的方向，让我们受益匪浅。 　　非常感谢教研室吉志峰主任，带领各学科教研员来我校指导教学工作。也希望我校各科教师能以此为契机，认真落实课程标准，精心设计教学，努力提示自身综合素质，相信龙城双语小学的明天会更加美好！