<p class="ql-block">观察时间：11月</p><p class="ql-block">观察地点：滚筒区</p><p class="ql-block">观察教师：杜萌蕊</p><p class="ql-block">观察人物：大四班小朋友</p><p class="ql-block">幼儿年龄：5～6岁</p><p class="ql-block"> 开展安吉游戏已经有一段时间了，对于小朋友来说，不仅仅收获了快乐、高兴、自由，也更加的锻炼了自己，有了更多的想法，不在局限于老师安排的活动。</p><p class="ql-block"> 游戏的本质是一样的，但是在安吉游戏中看到的游戏状态是不一样的，更加自然，更加原生态。</p><p class="ql-block"> </p> <p> 安吉游戏主张把游戏还给孩子，让孩子在游戏中具有绝对的自主权。但是也容易在游戏中产生危险动作，存在安全隐患，这是安吉游戏中老师所担心的最大的问题。如果放手，怕有安全问题，如果不放手，就失去了安吉游戏的真正意义。</p> <p> 一开始担心的是小朋友收放材料或器械，一些比较大比较沉的材料小朋友搬起来比较吃力，担心他们搬不动或是碰着身体会受伤，一开始也确实会发生之类的情况，但是玩的时间久了，小朋友也找到了方法。他们有的会组织几个小朋友一起来收放材料，也会自己去安全的收放材料。</p> <p>这是小朋友自己收放木制梯子和木板，材料很重很大，可是小朋友现在搬起来很灵活。</p> <p> 在游戏中小朋友经过自己的“失败”，通过自己的发现，只有自己亲身经历过的才能从过程中收获成功与喜悦。</p> <p> 比如像这种滚筒，他们为了固定滚筒，能让自己走在或是坐在上面，他们想到的是用轮胎来固定滚筒，让自己安全的在滚筒上游戏。同时游戏过后，在小朋友的绘画中也能看出，他们是有考虑到安全的问题。</p> <p> 从一开始的担心到现在他们能独立搭建自己想玩的，而且在玩的过程中有条不紊的去游戏，我想我所担心的问题，是小朋友一步一步，一点一滴的去帮老师解决的。</p> <p> 那么老师要在哪些方面做到安全？我想到的是合理使用器械、场地。比如，现在的木板，有时它会掉下来，为了让它更加安全，能够和其它材料组合在一起，我们尝试让孩子们在草坪上搭建，这样有了摩擦力，木板就不会掉下来，老师的担心就会减少。其次，在每次进行自主游戏之前和自主游戏之后，我们都会引导幼儿了解材料的安全隐患问题，培养幼儿了解材料安全性的良好习惯。</p> <p> 不论面临多少困扰，老师们都将努力探索更适合更安全的游戏方法。</p><p> 愿每个孩子都拥有真正的游戏童年！</p> <p class="ql-block">供稿人：杜萌蕊</p><p class="ql-block">编辑人：杜萌蕊</p><p class="ql-block">审核人：李洪英 李辉</p>