<p>记忆与人的生活、学习息息相关。然而优秀的记忆能力并不是天生的，而是需要后天科学培养的。3-4岁的孩子记忆多以无意识记忆为主，只容易记忆颜色鲜艳、形象可爱的信息，更不会像成人那样，主动的运用记忆方法。让我们一起来了解一下《多彩世界》这个单元的活动是怎样来发展3-4岁孩子记忆力的。</p><p>♥️活动介绍：东方之星《多彩🌈世界》是图形记忆类游戏。图形记忆能力指的是对具体形象信息的记忆能力。</p><p>♥️活动目的：发展幼儿对颜色、图案、等形象信息的记忆能力哦！</p> <p>🌸活动一《花园里》</p><p>🌼活动目的：需要小朋友们准确识别并记忆单一的颜色（红、黄、蓝、绿）。</p> <p>活动材料：《花园里》游戏图、贴纸。</p> <p>🌟请小朋友们识别红、黄、蓝、绿四种颜色。</p> <p>看👀我们小二班的宝贝们在认真观察👀郑老师手中的颜色图卡，识别单一颜色。</p> <p>幼儿操作游戏：丢失的颜色🌈</p><p>🌱🌷花园里刮起大风🌪把颜色🌈宝贝吹跑了，请小朋友帮忙把漂亮的颜色找回来吧！</p> <p>小朋友们都在认真观察👀画面中有哪些物品的颜色丢失了！</p> <p>🧸引导孩子观察，转盘中彩色铅笔指向哪个颜色了，并让孩子记住这个颜色。（遮挡转盘），幼儿找出与铅笔所指颜色一样的小汽车，填补在游戏图中的空白处。</p> <p>小朋友们都在认真倾听和记忆！</p> <p>幼儿操作：请小朋友们自己从盒子中取出游戏材料，进行操作游戏！</p> <p>💜小朋友们能认真观察画面并记忆单一颜色，将《花园里》丢失的颜色找回。🧡</p> <p>通过这个游戏展示，家长们可以感受到，这个单元记忆活动的主要玩法是：先呈现记忆内容——孩子观察——遮挡内容——孩子凭借记忆用操作材料呈现记忆内容。</p> <p>👨👩👧👦家长们在日常生活中，可利用生活中触手可及的物品，有意识的培养孩子对形象信息的记忆能力。比如：孩子在玩积木时，家长可选任意1-2个特定颜色、形状的积木，让孩子看一看,然后将其混合在所有的积木中，让孩子凭借记忆将其找出来。</p><p><br></p> <p>🎀温馨提示：（东方之星材料书写要求）</p><p>1.盒子上写清幼儿姓名➕学号。</p><p>2.盒子里全部材料背面均写上孩子的学号（包括操作图➕收纳口袋）</p><p>3.材料盒请家长帮忙书写即可，幼儿在家不要将材料卡片取下。感谢您的配合！🙏</p>