<p>最是书香能致远，腹有诗书气自华！一本好书犹如一个朋友，伴你经历风雨，伴你一路成长，一路净化你的心灵……</p> <p>《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，也是鲁迅惟一一部散文集，写于1926年，最初在《莽草》上发表时名为《旧事重提》。作者是鲁迅，他是我国现代伟大的的无产阶级文学家、思想家、革命家。</p><p>这部组散文作品是七年级上册的必读书目，主题为:消除与经典的隔膜。</p> <p>这组作品是鲁迅先生作品中最富生活情趣的篇章，我们可以带了领学生了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。</p> <p>为了激发孩子阅读，消除与经典的隔膜，我大致设计四个简单的活动</p><p>1.批注性阅读</p><p>2.逐篇写读后感</p><p>3.逐篇演讲</p><p>4.专题探究</p> <p>批注性阅读是读书的一种重要的方法，我们可以写赏析，抒感悟，谈理解，做评价。通过批注性阅读锻炼孩子们思考能力。</p> <p>阅读留痕——读书笔记</p> <p>演讲对于孩子们而言非常新奇，在课代表谢笑仟同学的带领和协调下，第一次演讲就有6位同学站上了讲台。孩子感觉演讲很棒，兴趣被激发，刚开始晚自习6位学生演讲，后来每节课课前3－5分钟演讲，演讲的内容涵盖了《朝花夕拾》每一篇的主要内容，主要人物，主题等。</p> <p>学生演讲的视频👍</p> <p>根据教材提示，我们进行了以下三个专题的探究，让学生以简报的形式上缴。孩子充分发挥自己的聪明才智，设计图文并茂的精美简报。</p> <p>7（11）班部分学生的专题探究——简报</p> <p>西汉刘向说:“书犹药也，善读可以医愚。”木心说:“找好书看就是找一个制高点。”阅读可以让我们变的睿智，阅读可以让我们站在山顶看美景，阅读可以伴我们走过人生的迷茫，当我们站在生命的某个段落回首时，才会发现，我们身后那串歪歪斜斜，磕磕绊绊的阅读的步履，便构成了生命年轮中极珍贵的一瞥，时刻回想起来都会令自己无限感动和欣慰，铭刻心中，挥之不去。</p>