🌻秋高气爽阔朗日，叠翠流金研学行🌻——记邯郸市复兴中学初一年级学生园博园社会实践活动

邯郸市复兴中学

2020年10月31日，邯郸市复兴中学初一年级等一行人来到邯郸市园博园研学。下车一入东门口，孩子们便忍不住“哇哇，太漂亮了”的赞叹。短暂、利落的调整队伍后，教官、导游、班主任和孩子们一起徒步游园。 导游美女跟我们研学者介绍整体情况。一共十三个城市展园，将“上山入水、因地用势、博古通今、溯源启新”的整体设计思路贯穿全园，高低起伏的地势地貌融合“海绵城市”、“智慧城市”等现代元素，打造“山水邯郸、浮光揽月、清渠如许、青山画卷、古风遗痕、芳草寻鹤、钢城农趣、云涧拾芳、丘林乡田、林语迷径”等十大景观节点，精耕细作、追求卓越，铸就园林传世精品。 第一站衡水园（儒乡园）。以衡水教育文化体验为主题。登上位于衡水园的最高点——卓越亭，亭子中全部用青砖拼成的衡水中学校训“追求卓越”四个字非常醒目。讲解员鼓励同学们要利用现在的大好青春努力学习，不断追求卓越，登上更高的山，看到更美的景，最终体会到学有所得的喜悦。孩子们便兴奋地通过三甲门，并念念叨叨，希望金榜题名。 秦皇岛园依山傍海，造就了一个天然的康养胜地，健康产业成为其特色优势产业。将主题定为了“秦皇山海，康养福地”。室外展园打造了名为“花间徉”的五色花境。秦皇岛别称“港城”，集装箱是海港的标志物。展园西部设计了不同风格的滨海风格花境——花田迷宫。秦皇岛园坚持对绿色疗法、康复性景观探索实践。孩子们徜徉其间，充分感受大自然的美好。 邯郸园又名为“赵都新韵”，集中展示了邯郸特色地域文化及造园新技术。设计灵感来源于多宝格，本地特色文化作为格子上的宝物呈现给游客。来到邯郸园，一步一景，移步换景，曲径生幽，路转峰回，有以北齐石窟文化为主题，展示着邺城曾为六朝古都的辉煌历史的悦容之堂，还有利用磁州窑特色“笼盔”做成墙面，充满磁州窑特色文化的满芳之亭园。展示永年广府太极文化的两仪之界园区，都借助独具匠心的精巧设计，选取特色的文化符号，听着讲解，同学们仿佛穿越一条时空走廊，串起6种文化充分领略到邯郸深厚的文化底蕴和丰富的历史内涵。这里培养孩子们的想象能力和创新能力。 石家庄园又名烛花园。以石家庄藁城宫灯文化为主题，围绕宫灯的样式、材料、制作工艺、民俗文化等内容，结合映日轩、观澜榭、伴月廊等主要景点，生动展现藁城宫灯文化的精美。详细地介绍了藁城宫灯文化的悠久历史。拓宽了孩子们的视野，积累了丰富的文化知识。 保定园（铭心园） “不忘初心，红色保定 ” 全园以红色记忆为设计主题，以保定冉庄地道战位切入点进行设计，通过现代的手法和语言塑造具有时代特色展园空间，将保定悠久的红色文化和美好未来展示给来客。听着听着，孩子们握紧拳头，意欲一搏。强烈的爱国思想油然而生。 乐音园（定州园）“乐音定州鸣唱古韵” 同学们了解到西汉音乐家李延年和北宋定州知州苏轼以及人民艺术家张寒晖的故事，结合古月五音宫商角徵羽设置隐礼、情、澜、义等五重礼遇的景观节点塑造一个充满故事的音乐游园。风景宜人，名人盛宴。 逐梦园。依形就势，在地形的起伏中划出一条狭长的通廊——谓之梦廊，其串联的五个空间场地。恍恍然天上人间，亦真亦幻，倾国倾城，既美丽又梦幻，畅游梦境不同阶段，梦文化的醇厚韵味，品味思考生活的真谛，凝聚起对美好事物的向往，去不断追逐梦想。这里引得孩子们啧啧称赞，流连忘返。 大名园又称结草园。将编织的设计理念贯穿始终，园内的地面变化受草编织物的表面纹理启发，穿插变化，地面和叶型绿地的穿插起伏、相互交错，形成了一种地景的编织感。手艺世界的风采与浪漫。 小憩中孩子们互相品尝美食、谈着感受，畅想着梦想。满脸汗珠却说“不累不累、值得值得” 投箭入壶。这是古人宴会时的礼节性游戏。孩子们都跃跃欲试。心有灵犀。你比我猜，猜中便阵阵喝彩，不中便投足顿胸，满脸遗憾。回头便喊我要把成语都过一遍。收获颇丰。 各种拓展活动，锻炼他们的思维能力、记忆力、创意能力和反应能力，同时也可以让小朋友们在游戏氛围中接触到更多的知识。 山水邯郸、绿色复兴。处处鸟语花香，生机盎然。“览园博盛景，叹复兴巨变”。感受到设计者巧妙构思、工程的宏达之余，更切实感到当代复兴人的拼搏与实干；感动于劳动者的不辞劳苦。 这次来到园博园进行参观研学，是一次社会实践打卡、校外的第二课堂。研学不仅锻炼他们身体，更开阔了孩子们的眼界，增长见闻，体会到复兴深厚的历史沉淀。同时坚定学习目标，收获学习动力，提高语言表达能力。走进生动的社会实践课堂，相信对于同学们综合素质的全面发展将有很大的益处。 供稿：袁丽萍供图：冀丹丹  张梦欣  袁丽萍  侯丽娟