<p> 小班的孩子从家中进入幼儿园，处于逐步从个体走向集体生活的转折期，在与同伴的交往中，摩擦总是不断伴随着孩子每天的生活。每天总会有孩子跑过来告状:“老师，XX打我了，”“老师，XX抢我玩具了, ”“老师，XX拉我衣服了。”每天诸如此类的事情很多，每当这时，我们都会及时制止并适时引导，当看到有小朋友没带玩具的时候，教师会询问哪个宝宝愿意拿出自己的玩具和这个小朋友一起玩，立刻就会有几个小朋友主动和他一起玩。利用生活中的这些积极的引导，我们引发孩子发现好朋友就在我们的身边。于是开展了"好朋友”主题活动，通过活动激发与同伴交往的愿望，让孩子感受到拥有朋友是一件快乐的事情，在与同伴交往的同时，感受与同伴分享玩具、食物和秘密的快乐。 </p> <p> 活动总目标:</p><p> 1.愿意亲近老师在大家面前说出自己的名字和好朋友的名字。</p><p> 2.通过活动让幼儿初步懂得有朋友是快乐的。</p><p> 3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p><p> 4.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。</p><p> 5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。</p> <p> 活动1</p><p> 游戏《传球点点名》:</p><p> 1.学会自我介绍，并熟悉同伴的名字。</p><p> 2.让幼儿乐意在集体面前大胆表现自己。</p><p> 宝贝们都很自信哦!</p> <p> 活动2</p><p> 我和我的好朋友一起做游戏。丰富幼儿生活知识经验，体验与同伴一起活动的快乐情感。</p><p><br></p> <p> 我和好朋友一起玩过家家</p> <p> 看，我们玩的多开心😊</p> <p> 活动3</p><p> 小手印大集合：“小手盖手印”颜色对对碰真好玩啊！看，我们的手掌变出的颜色多漂亮，还可以把变成一个美丽的大树。这是一份成长的记录，也是温暖相连的象征。也让幼儿体验到手印画带来的快乐。</p> <p> 活动4</p><p> 活动延伸：我的动物朋友</p><p> 我们让孩子以真善美的心灵去体验动物的生活，动物的喜怒哀乐，动物的需要，让孩子更加喜爱并关心动物。萌发了幼儿爱护动物和关爱大自然的情感。</p> <p> 通过这一主题活动的实施,我们发现孩子出现了初步的交往能力的发展，在快乐的游戏中，孩子们找到了自己的好朋友，幼儿间也就有了更多的交往与友谊。但我们还要深入的开展，让这种美好的情感贯穿着我们的所有孩子。</p>