孩子1-6年级陪伴的方法

咏梅

做个好家长(423)-孩子1-6年级的陪伴方法 前言 经过对68位高考状元的调查，他们的家庭教育都有这3个特征：父母重视孩子的教育，从小帮助孩子养成各种良好习惯父母及时表扬或督促孩子，让孩子发扬长处，弥补短处父母给孩子做好榜样，和孩子一起交流学习，共同成长难怪有人感叹：最好的教育，就是“拼爹拼妈”。考试，不仅仅是卷面上的知识竞技，更是教育投入的比拼。投入的主角，是父母；比拼的场所，在家庭。优秀的孩子，一定是父母“陪”出来的，所有家长都要知道。 01，为什么要陪伴？ 一对好父母胜过200个好老师 曾经，一个男孩和爸爸互动的小纸条感动了全网。爸爸是高中班主任，工作非常忙，每天早出晚归，能陪伴孩子的时间少之又少。于是，儿子把想跟爸爸说的话都写在纸条上，然后贴在门口或茶几上。纸条上既有他的心里话，也有他想问的数学题。爸爸看到，就会在纸条上写下回复。 父子两人虽不能“朝夕相处”，却可以“纸条传情”。小小的纸条，承载了父子的肺腑之言，也记录了孩子的成长历程。陪伴的方式有很多，忙碌并不能成为父母缺席的理由。 记得一位作家说过： “父母”这个角色是有有效期的，而且很短，只有十年。孩子的成长只有一次，教育无法重来，每位父母，都必须对孩子亲力亲为。 陪伴并不需要“大把”的时间，哪怕每天只有10分钟，只要父母做到全心全意，让孩子感受到爱与关注，就是成功的陪伴。 可以和孩子一起读一个故事；可以和孩子分享今天有趣的事情；可以和孩子一起攻克作业上的难题；可以和孩子一起玩他喜欢的玩具、游戏…… 我们总想给孩子最好的，却不知道，孩子最需要的只是父母的陪伴。有一句话说得好：父母和孩子，从来都是一种相互成全的状态。父母为了孩子，固然是拼尽全力的付出。而在孩子这里，我们能够感受到这世上最完全的依赖、信任和爱戴。哪怕我们在外一事无成，可回到家里，我们还是孩子的父母。“父母”，就是我们一生最光荣的称号。趁着孩子还未长大，趁着我们还未变老，好好陪伴，用心教育，努力成就孩子。教育好自己的孩子，是父母一生中最重要的事业，也是任何成功都无法超越的荣光。一位名校校长语重心长地说：「现在学校里各方面优秀的孩子，大部分是家长陪出来的。一个出类拔萃的孩子其实与学校教育没啥大的关系，多半是这个孩子的家庭教育做的好。而一个所谓“差生“也多半是家庭教育出了问题。」 02，怎么陪伴？ 的确，陪伴，是最好的教育。但是，怎么陪却是大有学问的。以下是一篇名校老师给陪读家长的建议，1-6年级都整理齐全了！这些建议，越早开始执行效果越好。孩子到高年级后，双方都会越来越轻松。 小学一、二年级 写字工整 如果不从一开始就让孩子养成认真书写的习惯，等到了高年级的时候再去纠正他，会让孩子做作业的效率就直线下降，直接影响孩子的学习兴趣。 做作业速度 成绩明显低于班级平均分的孩子都有一个共同的特点，那就是做作业速度慢。所以一开始不要求正确率，只要求速度，严禁边做作业边玩，尽量做作业中途不吃东西、不上厕所。 先做他不擅长的作业 这个阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名。更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义与重要性。 鼓励孩子追求“自己的最佳表现”、“跟自己竞赛”，让孩子了解成绩是一种自我检验而不是分数、名次的追求。 小学一二年级还要培养孩子每天朗读、写简单日记的习惯。总之，一定要培养好孩子的学习习惯。 小学三、四年级 小学三年级的学习习惯直接决定高考的学习成绩。小学三年级和高二成绩相关系数为0.82，重要程度不用多说了。 这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段。这时的孩子有了自己的主见，所以又是一个不稳定的阶段。 孩子在一二年级养成的良好习惯一定要加强不能放松。三年级后不用跟一二年级一样再坐在旁边陪伴孩子做作业了，他们开始主动积极的接受新知识。你要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。 语文 家长可以和孩子一起制作阅读计划表，记录每个月的阅读字数。中年级也是孩子写好作文的关键时期，平时孩子写日记要引导他多写生活中发生的事儿，多描写细节。 数学 从三或四年级开始，如果孩子学习轻松，喜欢挑战，那么可以学点奥数，但是千万不能强迫。学奥数要抱着训练态度和平常心，但不是指随随便便应付。学奥数最难得的是坚持。首先家长要坚持，做好情绪的疏导，用实际行动告诉孩子既然选择了就坚持，既然坚持了就努力做好。 英语 三四年级英语是从听说到读写的过度期，平时多看看英文绘本，要求孩子拼写单词等。三四年级开始教孩子画重点、整理错题本、简单记笔记。记笔记和找重点是相辅相成的，但是要让孩子尽量做到边听边写，记多少算多少。千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。 小学五、六年级到了小学高年级阶段以后，不用再过问课业细节了。只要在他偶尔犯懒的时候提醒他，遇到挫折的时候鼓励他，在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法，是不是很轻松?这时候孩子有了自主的学习能力和适合自己的学习方法，是不是很感概“授人以鱼，不如授人以渔”这句古话？以后初中高中你也同样省心的。语文语言素养是个长期积累的过程，小学养成良好阅读习惯的孩子，进入初中语文再差也不会差哪去。小学学过的或者要求必备的古诗词，最好分类整理一下，并定期朗读背诵，做到滚瓜烂熟。成语和文言文词句积累一定要知其意识其字，并且要体会文言文的语感。数学小学高年级阶段的家长尽量让孩子去学奥数，不管孩子学不学得好，肯定不会让孩子越学越笨。那些学过奥数的孩子进入初中以后，他们的思维明显比没学过奥数的活跃，新知识接受能力也比他们强，这些孩子便越学越带劲，考试分数就慢慢拉开了距离。数学考试也是以中考为标准，很多题都是中考原题。都是找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、数列求和、方程解题等等......运算律尤其是分配律要反过来倒过去地会运用。总之小学奥数的知识多学一点最好。小学里的所有几何知识(图形知识)一定要学好，初中才不会苦恼。小学的几何与初中几何联系得很紧密。英语现在初中英语虽然从字母学起，但进度很快，还没消化又讲新课，作业全是课外试卷，周末更是几大张。建议在小学将英语学得扎实点，学得多一点，进入初中英语学习也会轻松许多。小学英语听、说、读、写、背一样都不能少，不然就会变成老大难科目。 家长不仅要做孩子的镜子，更要不断扩展自己的知识，多向优秀的家长取经，改变之前那种简单粗暴的教育方式。根据每个阶段的教育重点，帮孩子成才、成人！