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　　初中英语名师工作坊活动纪实——凝聚集体智慧，力求整体发展。

　　 工作坊第一次见面会

        橙黄橘绿之时，我们踏进桥山中学，为了进一步发挥蒲城名师的示范引领和辐射作用，培养一批具备创新精神和实践能力的领军人才，为蒲城教育和谐均衡，和可持续发展提供有力的智力支持和人才保障。我们初中英语名师团队齐聚一堂对本学期的工作做了一个合理的安排。

        作为名师工作坊的一员，我应该以丰富多彩的活动为载体、以基于具体问题情景的导师指导下教师全程参与为形式、积极主动开展教育教学重点问题研究，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好课题研究、教师培养、示范辐射等工作，使名师工作坊真正成为促进教师专业发展的平台。

        Improve personal working ability with new ideas ,work together for mutual benefit.党瑞珍发言：1.提升思想认识，更新教育理念；2.钻研教材教法，提升业务素质；3.重视个人发展，力求团队进步。

1：善于思考，在实践中探求、感悟。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

2：树立终生学习理念，与时俱进。

3：善于反思、勤于积累。在反思和积累中不断提高。

        在以后的工作中，我们要多研究教材，教学中要会灵活的整合教材。名师团队的活动积极参加，积极发挥个人作用。对于帮扶对象多交流多沟通，以达到最好的效果。针对课题项目的研究要切实根据情况做研究，调查！

        在开展工作室工作中，我们要积极组织教研活动，做到以课为媒，加强研究，促进交流，提升水平。每次上课围绕主题展开研讨，备课的教师集体探讨开始，经过教学后的现场教者说课、工作室成员评课、课后集体反思、执教者教后反思，一课多磨，同课异构等形式，将研究贯穿始终，在研究中促进教学能力的提高。切磋交流， 共同提升专业素养，拓宽专业视野。

1．不断加强自身师德修养，工作中充满激情，不断培养教学的幸福感。     

2．认真研读与教学相关的各类教育教学杂志，不断给自己充电，并且积极撰写读书笔记和心得，更新博客空间。

3．积极参加“名师工作坊”组织的各种教研活动，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力，并发挥引领辐射作用，指导青年教师不断成长。

4．做一名“善于反思、勤于积累”的教师，对自己的教学失败和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。                  

5.做到坚持写教育教学后记，注意收集素材和资料，多撰写论文或教学案例等，争取能在刊物上发表。

         以参加名师工作室为契机，加强教育教学理论学习，虚心接受工作室领衔人的指导，踏实工作，参与研究，深入反思，积极参加工作室在线交流研讨活动，学习同伴的先进教学经验，发挥示范、引领和辐射作用。积极参与课题研究，坚持理论与实践相结合，不断完善自己，为工作室的发展、工作室成员的成长和自身的专业发展努力奋斗。

        在新的学年里，我会尽最大努力发挥自己的示范引领作用，做一个学习型、研究型的教师，积极承担公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和科研能力。每月至少听我所帮扶的老师一节课，而且当月也要这几位老师来听我的课，共同交流，共同提高，我相信一群志同道合的人才能走的更远，新的一年，让我们一起努力！

1.加强理论学习，更新教学理念，改进评价内容和方法，落实核心素养，推进素质教育。

2.积极参加“名师工作坊”组织的各种教研活动，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。

3.加强与结对教师的沟通和交流，发挥引领作用，指导并促进结对教师快速成长。

4.加快信息技术学习进程，推动学科与信息技术的整合，达到信息技术的高效利用。

5.通过多种形式的理论学习与培训，不断探索、反思，并联系实际撰写教学论文或教学案例。

        通过本次工作坊成员共同商议，明确的目标下我们还是期待大家齐心协力发挥引领作用，把理论与实践相结合，驱动各自的深度学习，一是提升自身自主学习能力，胜任指导相关教育教学活动，善于学习探索，精钻业务。二是促进团队整体发展，尤其是教学中的教学设计、组织实施、教学评价、信息技术与课堂教学整合、教学研究，主抓教学，促进全县初中英语教学工作。