庐陵学校将课改进行到底 <p> 为加强教师队伍建设，促进教师间的教学交流，使高效课堂在庐陵学校全面开展，10月27日下午，庐陵学校邀请南丰县优秀课改教师武华、赵应根、朱琳一行送课到校并进行专题课改探讨。该校初中部语文、数学、英语教研组全体组员参与了此次专题课改研讨会。</p> <p> 当日下午14时整，武华、赵应根、朱琳三位老师分别在该校七年级12班、七年级3班、七年级8班开始了语文、数学、英语三堂课的预习指导课。预习指导课上，老师们首先向学生们布置了预习课的预习任务以及展示课上的展示规则等。随着学生们讨论环节的推进，老师则时不时地对学生进行相应讨论指导，直至下课铃声想起，指导课暂告一段落。随堂听课的各教研组组员们则全程参与听课。</p> <p>预习指导课之后，紧接着是14：55开始的成果展示课。学生们以学习组为单位，派代表抽取本组的展示项目，再由组长组织组员上台作答。淡定从容的台上风采、娓娓道来的群组成果、各抒己见的小组互评、洪亮整齐的鼓励掌声——三堂展示课上孩子们的表现既自主又自律，既有学习成果的展示又有群体风采的展现，真正做到了把课堂还给学生。获得了听课老师的一致好评。</p> <p>围绕当日下午的预习指导课和成果展示课，15时50该校语文、数学、英语三个教研组还召开了高效课堂专题研讨会，武华、赵应根、朱琳三位送课教师也分别参与了三个教研组的专题研讨。研讨会上，组员们首先就刚刚完成的预习指导课和成果展示课进行评课，紧接着就推进高效课改过程中存在的一些疑惑和困难进行探讨。</p> <p> 活动以王水芳校长的总结发言圆满结束。他指出，学生的全面发展离不开课堂，只有将学生各方面能力的培养与课堂有机结合，才能真正实现素质教育；同时，高效的课堂，应该真正将课堂还给学生，学生主体、教师主导的有机结合才能真正实现课堂的高效；另外，高效课堂的全面推广，不仅有赖于老师日常教学的探索，也离不开成功经验的有效借鉴，只有将二者有机结合才能实现课堂的真正高效。希望老师们，牢固树立高效课改的意识，做到“三个有机结合”，不断探寻高效课改的新思路，找寻高效课改的新方法，真正实现“高效课堂”。</p><p> 一个下午的学习紧张而充实，参与研讨的老师们纷纷表示高效课改势在必行，但是如何真正推进课堂改革，真正做到高效课堂，离不开互相学习，更离不开老师之间的互相学习和彼此提高——关于课改，庐陵一直在路上！</p>