<p> 高效的课堂是学生成长的重要保障。为了进一步提高教师队伍专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，帮助教师们更快成长，2020年11月3日上午，市教科院张凤英专家来到武汉市中法友谊小学听课，指导教学工作。</p> <p> 第一节课，她们走进一（1）班，听我校边力老师语文《影子》一课，边老师认真备课，按照备课内容上课，在课堂上关注学生的学习习惯，有意识的指导学生的学习方法。重视学生的识字与朗读，在学习新课生字的同时复习巩固了拼音基础。课堂上既让学生有充分的自主实践，建构生成的空间，又适时点拨，有效指导，点燃学生的学习欲望。在整个校区停电的环境下，教师们克服不便，积极调整教学方案。</p> <p> 听课过程中，老师们认真记录、细心观察课堂上的每一个细节，深入了解课堂中师生互动的每个环节和学生的接受程度。</p><p><br></p><p> 第二节课，老师们来到一（4）班，听我校李平老师执教的《语文园地五》一课。李老师的设计思路清晰，环节衔接流畅，注重学生识字和说话的训练，巧妙的把字词与生活常识联系在一起，激发学生的学习兴趣。引导学生大胆想象，敢于表达，很好地调动学生课堂参与的积极性。</p> <p> 在本校听课教师们简单表达后，张凤英专家对两位授课老师进行了细致深入的点评。</p> <p> 张专家首先肯定了两位老师在课堂上教师的表现力，课堂驾驭能力较好，语言面貌符合语文教学的风格，语言干脆利索，在教学中突出了低年级识字和写字的重点，把识字放在首位，把识字贯穿于阅读教学的始终；能引导孩子学习，注重激发孩子的学习兴趣。同时强调，教师在备课中，首先要参透文本，结合课标理念，准确理解课文的内涵，再结合学生实际设计教学。更重要的是，针对低年级的学生预习、指读、生字组词、分段、笔顺等诸多方面的习惯进行培养。</p><p> 本次教研活动能够顺利开展，得益于各级领导为青年教师搭建了充分展示自我的舞台。青年教师的成长离不开同伴的帮助，更离不开专家们的专业引领！希望青年教师们能够取长补短，不断充实自我，提高专业素养，成为追求卓越、勇于创新、富有责任感的教师。</p> <p>图文编辑：聂朗 </p><p>审核：方辉</p>