<p>中华民族共同体，是中国历史发展的产物。中华民族共同体意识，是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。民族团结进步事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分，反映了全国各族人民的共同意志，符合各族人民的根本利益，是新形势下民族工作的重要内容。</p> <p>为进一步深化民族团结进步教育，增进民族友谊，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往、交流、交融，有效地帮助学生们加强团体意识，增进学生之间的情感，增强学生间的凝聚力，天津市第五中学于11月4日下午开展“铸牢中华民族共同体意识”——天津市第五中学高一年级学生素质拓展活动。此次活动由高中年级学生及内高班学生共同参与。</p> <p>午后金色的阳光洒满操场，第五中学的学生们精神饱满、神采奕奕。出席活动的校领导有郭校长、王校长及高一年级组长刘老师、高一各班级班主任老师、学生处任课老师等。活动在王校长的发言中正式开始。王校长在发言中再次强调了此次活动的主题及开展此次活动的重要意义。“铸牢中华民族共同体意识”是国家大的战略思想，也是实现中国梦、个人梦的要求。王校长希望学生们在此次活动中有所感、有所悟、有所获，形成具有战斗力、凝聚力，你中有我，我中有你的共同体。最后王校长预祝活动圆满成功。</p> 热身活动 <p>活动正式开始前，培训师将高一八个班的学生分为四组后开始进行热身。大家在活动身体的每一个关节的同时更调动了参与活动的热情与积极性，使学生们快速进入体验拓展的竞技状态。</p> 汉诺塔 <p>全队人员需共同协作，将汉诺塔从初始位置原样移动到另一个位置，团队成员依次移动盘子，且每次只允许移动一个， 在任意一次移动中，较小的盘子不得被置于较大的盘子下方。此项目注重培养学生的合作精神及为团队利益牺牲个人利益的信念感。激发内在潜能，坚定达成目标的决心和信心。</p> 水火箭 水火箭是利用质量比和气压作用而设计的，同时是物理教学中著名的案例之一。学生们根据提供的材料，设计自己队伍的水火箭结构、试验本队火箭是否可以正常发射，检查问题，排除故障，最后进行火箭发射，飞行最远的获胜。此项目不仅可以培养学生对于物理学习的兴趣，更能培养其创新能力和团队执行力，在细节之处彰显团队的智慧，用团队的力量放飞梦想。 推铁环 <p>左手扶铁环在起点处准备，右手控制铁环使铁环始终保持在赛道上直线前行。到达终点后将铁环交给下一名队员，依次进行小组接力。此项目能够有效提高人体平衡性、肢体协调以及眼里，同时可以明确新目标，增强团队凝聚力，培养队员之间的信任感。</p> 多向拔河 <p>每队队员同时握住拔河绳，分别站在圆形区域的不同方向，中间标志环率先通过哪一方标志线，本队得分。此项目能够激发学生参与的主动性，树立团队成员的价值感和集体荣誉感，从而达到整个团队融合的最终目的。</p> 鼓舞人心 以队为单位，每队一个鼓，鼓由若干条绳子牵制一起颠动排球，按培训师的要求颠动指定次数的排球，用时最短的队获胜。此项目对团队内部的协调性要求极高，想要在最短时间内达成一致目标，统一的执行是必要保证。通过此项目让学生明白了在团队合作中，在专注自己工作的同时还要要懂得灵活变通。 <p>活动结束后，培训师向每位参与活动的学生发放了分享卡，大家将此次活动的所得所获所感悉数记录下来，相信这一定会成为他们高一生活中难忘的记忆。</p> 学校是个温暖的大家庭，每个学生都是家庭中的一员，只有大家共同努力，才能在团结、温馨的环境下快乐学习、健康成长。民族团结教育永远是学校德育教育的重要组成部分，开展以“民族团结”为主题的趣味学生活动是帮助各民族学生加强团体意识和责任担当意识、强化团队向心力、增进民族友谊所不可或缺的有力方式。通过此次学生团体心理辅导活动，不仅使学生之间增进了了解、加深了友谊，更为构建和谐校园、推进学校民族团结工作新发展以及不断夯实中华民族共同体意识注入了持续动力！