<p>在接到自研自磨的教学任务，我开始着手选择课题，认真阅览了小学三、四、五年级的科学教材，最终选择上四年级上册的《光与影》。</p> <p> 要想上好一堂科学课太难了！第一次试课，结果学生忘记带手电筒了，没有器材如何实验啊？</p> <p>去湘东大市场买好实验器材，再次订正教案，我进行了第二次教学。碍于实验器材，我只分了六组，每组9-10人，严重影响了实验操作环节的顺利进行！</p> <p>在第二次教学后，黄老师给了我很多指导性建议，针对老师给的建议，比如实验器材的展示，学生的汇报形式，对学生的猜想进行板书等等。</p> <p>在听取黄老师的建议以及吸取前两次的教学经验，第三次教学，我只选用了31人，每组5-6人，整堂课结束后，对比前两次有进步多了！但感觉还是不够！</p> <p>三次的自研自磨让我真正感受到想要上好一堂课好难，上好一堂科学实验课更难！</p> <p>经过一天的互研互磨的学习，让我深深的感悟到自身的不足，今后我将更加努力投身到教育教学工作中。</p>