<p> 为了规范教学，及时了解教师教情，学生学情，11月4日，夏津县实验小学六年级语文组对开学以来教师的备课及学生作业进行了认真检查，检查内容全面，分工明确。</p> <p> 检查的内容包括教师的教案、作业批改和学生的作业。教案方面，主要检查教师教案书写是否规范、认真，环节是否齐全，备课是否详细，重、难点是否突出，课时安排是否适当等。作业方面，主要从各学科作业次数、作业内容、作业批改、作业的书写情况，老师的批阅情况等方面进行全面检查。</p> <p> 经过检查，老师们均能严格按照学校规定的表格式备课，且都有二次备课的痕迹。一节节规范的备课，体现了老师们敬业的态度和解读教材的专业能力。</p> <p> 学生们也能够按照学校规定的作业格式书写作业，老师批阅认真，有等级、鼓励性语言等，批阅及时，学生改错后有二次批阅。</p> <p> 自语文主题阅读教学实施以来，六年级组老师们狠抓学生的自主学习能力，让学生养成自主学习的习惯，做学习的主人。老师们精心教研和备课，制定了自主预习闯关卡，学生通过游戏闯关的方式完成预习任务，培养学生乐学、好学的语文素养，形成六年级组语文教学的特色。</p> <p> 检查结束后，李萌主任在教研活动时把教师备课及学生作业的优缺点详细反馈，认真落实教研室对教师备课和学生作业的要求。</p> <p> 一次检查就是一次促进，相信在教学常规检查中，教师的专业素养能得到稳步提升，教学质量会跃上新的高度。</p>