<p>当我们坐在一年级九班的教室时，小朋友们一张张好奇的脸望了过来，课前大家互相打过招呼后开始了课程的学习。</p> <p>这是一篇充满诗意的文章“江南”，老师播放的一张张荷塘美景中夹杂着学生的朗朗读书声，真是美不胜收。</p> <p>老师重点讲了“莲叶何田田”，通过图片展示、视频分享、学生联系生活实际谈感受，掌握了田田的意思和意境。</p><p>最后的书写指导老师也非常耐心与细致，首先范写，学生在书空联系。</p> <p>接下来我们走进了六一班的教室。孩子们热情的和我们互动，还交流了他们印象最深刻的老师。</p> <p>老师全文抓住一个“盼”字，通过某个字、某句话引导学生感悟，从心理描写谈感受！注重保护学生的自尊心，重视读！最后深化主题：保持童心童趣，永远年轻！</p> <p>老师很重视从个别字或词语引导学生体会情感，充分尊重学生的感受，让学生自由交流体会。让我体会到：朗读是体会，默读是思考！</p>