“绘”声“绘”色，让教育与美好相遇

暖眸

绘本，是会说话的图画书。它用画笔勾勒出的图画世界去赋予文字生动的灵魂。通俗易懂的文字，丰富多彩的图画，不仅可以教给孩子们知识，同时又能构筑他们的精神世界。 　　创意绘本项目组一直以绘本的阅读与教学工作作为教研重点，我们开展了许多相关的活动，在不断摸索与实践中，我们一直在为更好的呈现绘本阅读与教学而不断研讨，不断分享，不断践行着。                　　　绘本的每一个部分都在传递着故事信息。接下来我们重点以绘本《猜猜我有多爱你》为例，解读绘本阅读的方法与步骤。 一、封面和封底打开世界。 封面和封底不仅介绍了绘本的作者和出版社，同时通过图画告诉孩子们故事的主人公，利用绘本《猜猜我有多爱你》的封面与封底解读，说明绘本可以通过前后图文的呼应，去引起阅读的兴趣。绘本封面和封底的阅读，给孩子们打开了绘本世界的大门。 　 二、环衬带你了解世界。 　　一本好的绘本，连一张小小的环衬都在讲故事。环衬的颜色和图案往往和主体故事相关。颜色代表了绘本故事的情感基调，正如举例绘本《猜猜我有多爱你》的前后环衬皆为绿色，展示了兔子生存环境和生机勃勃。        图案有时是正文截取，如绘本《我爸爸》中前后环衬图案是爸爸睡衣的样式。有时又遥相呼应预示了真正的结局，正如绘本《好饿的小蛇》中后环衬道出了真正的结局。环衬的阅读，会让孩子们对这本绘本世界所讲故事有初步的了解与感知。 　　三、扉页上的小秘密。 扉页又叫书名页，介绍了书名和作者，利用图画揭开绘本故事序幕，提供串联故事的重要线索，正如绘本《猜猜我有多爱你》中小兔子和大兔子的表情与动作，引领着孩子们进入故事的正文中去。 　　四、图文并茂讲故事 进入到正文部分，要让孩子知道，图与文都是绘本的生命，缺一不可。所以不应该把文字阅读和图画阅读分割来看。应该让文字和图画互相服务。 1、通过图画感受绘本。通过绘本《猜猜我有多爱你》中两只兔子的行为，去思考发生的事情，图画的关联和表达的情感。 　　2、语言文字理解图画。图画包含了文字的内容，同时又高于文字。它的每一处细节都值得推敲和琢磨。《猜猜我有多爱你》中，兔子为什么是栗色的?大兔子代表了谁？它们怎么用动作表现文字？很多细节都不是短短几行字能够描述的，这才体现了绘本的价值和意义，它真正的在与孩子对话，而对话的内容，由孩子们发现的双眼去决定。 五、反复阅读共分享。 读书百变，其义自见，古语放到何时都适用。反复的阅读中，每一次都会有新的收获，正如《猜猜我有多爱你》中，阅读的感受会从简单的有趣而变成思考他们做这些事的原因，会感受到兔子之间浓浓的亲情，会由此及彼的联想到自己身边的人和事。情感和收获层层递进。此时，交流分享便水到渠成，孩子们的表达欲望一定是在不断的情感积累上得到了激发，分享就是思维的碰撞，这才是阅读的真正意义。 　六、引导总结，加深理解。 思路清晰才能学以致用。通过总结，不仅能够让孩子们掌握绘本阅读的方法，还可以充分调动孩子们主动尝试应用阅读方法的兴趣和热情。 　　疫情防控期间，班里的小主编们依然沉浸在创作绘本的喜悦中。返校后进行了二次创作，将封面和插画、文字填充完整。 　　任凭风雨雪霜，归来仍是少年。[跳跳][跳跳][跳跳] 山河无恙子归来不负韶华争朝夕春风十里不如校园有你 绘本，是有灵魂的书籍。在每一次的研讨中，都能让我们有新的感悟。学习与成长，孩子与成年人并肩而行。这便是教书育人的乐趣，也是我们创意绘本项目组一直在研究绘本教学中充满热情的动力源泉。我们会在这条路上继续前行！