<p> 游戏是幼儿的基本活动。怀抱着“游戏点亮人生”的坚定信念，秉持安吉教师实干、巧干，执着的精神，博奥幼儿园的老师们参加了幼儿园环境创设的主题培训。及时感悟，及时反思，架构起充满着爱、冒险、喜悦、投入的真游戏，丰富孩子多姿多彩的快乐童年。</p> <p> 一、整体规划自然野趣的游戏环境，自然园所和谐共生。</p> <p> 利用多种地形的挑战性，通过软硬地面材质及高度的变化，设置不同的区域设施，充分支持儿童个性化的体验与操作。</p> <p> 利用绳索、滑索、木板等创设不稳定的游戏环境，丰富游戏区域的挑战性。</p> <p> 不仅有公共空间也要有私密空间，闲置空间也可以给孩子做游戏。</p> <p> 二、开放的游戏环境，实现游戏材料的共用。</p> <p> 材料自主投放与收纳，选择与存取，让幼儿成为环境与材料的主人。</p> <p> 完善配套设施，让幼儿有地方玩，科学设置沙水区与涂鸦区。</p> <p> 反思在经历转换为知识的过程中起着关键性作用，把游戏的权利还给孩子，需要深刻学习反思，老师们的笔记呈现了通过积极感悟，转变教师角色的用心。</p> <p> 做有情怀的教师，行有温度的教育。尊重幼儿的主体性，给予尊重与信心，孩子们在自主游戏中互动学习，传递爱心，真正让快乐走进心灵。</p>