<p> </p><p> 为了推动科学教研，优化课堂结构，提高课堂教学质量，提升教师专业发展，11月3日上午，教师信息技术应用能力提升工程2.0线下活动在标营新区小学录播室举行，主题是“关注实践生活，发展科学素养”。教研活动采用“课例展示+团队展示”的形式开展。</p> <p> 首先，由标营新区小学的袁祖星老师执教《不简单的杠杆》。课堂上，袁老师通过问、看、想、动等训练，引导学生积极探索科学与生活的联系，利用生活所见所闻，充分挖掘学生的记忆力、想象力和创造力，灵活运用“快乐课堂”模式，明确教学目标，通过小组合作学习，交流、展示、汇报、点评、补充等环节，充分发挥学生的主体作用和教师的指导作用。</p> <p> A6技术支持的课堂讲授</p> <p> A11评价量规设计与应用</p> <p> 接着，由标营新区小学的梁明维、韦雪金、黄新三位老师进行团队展示，分享备课、磨课中的思考、反思与收获。他们主要从三方面谈谈在教学中如何开展活动：</p><p> 一、从生活到科学课堂是一个“聚焦”过程。</p><p> 二、把科学知识拓展延伸到生活中。</p><p> 三、以活动为主线，促进学生思维，发展科学素养。</p><p><br></p> <p> A1技术支持的学情分析</p> <p> 随后，城镇一小的黄金丽老师，二小黄芳宁老师，三小的李丰锡老师围绕科学素养的培养及科学课堂核心要素对袁老师的展示课进行点评。他们对袁老师的课堂提出了亮点，同时也对存在的问题和细节提出了可行性的建议。</p> <p> 城厢镇一小黄金丽老师评课</p> <p> 城厢镇二小黄芳宁老师评课</p> <p> 城厢镇三小李丰锡老师评课</p> <p> 城厢镇中心学校的周学英辅导员从科学性、艺术性、规范性来谈了对本节课的收获，并就科学课程的实施与管理提出具体要求。</p> <p> 最后，武鸣区教育局教研室李占凯副主任针对本次教研展示课的目标落实情况做出了专业点评，提出了指导性的建议，他强调科学要严谨，要注重核心素养的培养，培养小学生热爱科学、崇尚科学、探索科学，充分运用科学知识到生活中去，形成科学理念，培养理性思维，运用科学办法解决生活问题。</p> <p> 通过这次教研活动，老师们得到了精神的洗礼，触发教学思维，开阔教学思路，让老师们在积极有效的探索中共同成长。</p> <p> </p><p><br></p><p>文：陈美君 </p><p>图：蒙明捷 李双</p><p>审核：韦雪金</p>