国培领航育桃李，研磨筑梦待花开

王毅

国培领航育桃李，研磨筑梦待花开 ——“国培计划”2020湘阴县小学数学送教计划西片区（关公谭中学）指导研磨 　　秋叶静美，落叶有情，这是一场秋冬的跨越，也是一次青春的相逢，是一次思想的碰撞，更是一场最美的遇见。遇见国培，遇见更好的自己。“国培计划”2020湘阴县中小学教师送教培训西片区的老师们也进入了“研课磨课”环节。一早，我们就相聚于关公潭中学这个美丽而洁净的校园，开启了我们的学习与探索之旅。 　　周婧老师开场就给我们介绍了此次研课磨课的重点，并指导我们如何填写《观察量表》。 “小嘴巴，闭上了！小耳朵，竖起来！头朝左边俯，静静趴桌上！......”随着一声声轻快的小口号，铁角嘴中学的王毅老师带着二年级的小可爱们走入了《观察物体》之中。精心准备的可爱玩偶成功地吸引了孩子们的注意力，小组比赛又激发了孩子们的学习兴趣，大家踊跃举手，畅所欲言，王老师与孩子们一起遨游于观察物体、探索空间知识的海洋。最后，王老师带着孩子们成功地完成了从三维图形到二维图形的过渡。 　　漂亮的徐昕老师思路清晰、重难点突出。课堂上“摸一摸”、“量一量”等教学活动充分地体现了“以学生为主体”的教学理念，学生的积极性与参与度都被调动了起来，课堂气氛异常热烈。在徐老师的细心指导下，学生对封闭图形的周长也有了崭新的认识，也培养了学生的空间思维能力。 　　下午，临资口的夏玉芳老师和湘临的杨凤老师给我们带来了两堂各具特色的同课异构《平移》课堂。夏老师落落大方、语言精练，注重细节的教学，点到点地引导学生如何正确地数格子，使课堂的知识点真正地落到了实处，培养了学生的空间意识。 　　热情洋溢的杨老师在教学生平移时，认真倾听每一位同学的发言，并付诸于实践，让学生一起探讨对不对？若不对，会引导大家总结出原因。在“数一数，填一填”游戏中，调动了大家的积极性，激发了学生的空间想象力。秉承“授之以渔”的理念，让学生学会学习，从而较好地掌握了新知，达到了向上提升的教育理念。 　　课堂小组活动环节，老师们深入学生，俯身、倾听、指导、解惑！用心滋养、静待花开，是我们在教育的沃土上最美好的姿态！ 　　台下的老师们也一刻没闲着！ 你看！他们在听、在思、在想、在记，专注而用心。有的笑靥如花般的明媚，有的凝神深思般的认真，有的恍然大悟般的豁然，这是一群潜心教研的老师，这是一群扎实努力的老师！此刻，学习和提升是我们的同一个目标。 　　经过紧张而愉快的课堂环节，四位老师进入了说课环节。她们说出了自己的设计思路，说出了自己如何突破重难点。在具体的教学过程中，在哪里体现了空间思维的培养？在哪里意在激发学生的空间意识？让我们能感受到，每堂课的背后，都凝聚着汗水和无眠之夜。 　　“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”各位老师都紧扣主题《在图形与几何中培养学生的空间观念》畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等说出来与大家共同分享、学习，为今后的课堂教学起到了指导作用。老师们开诚布公的指出了每节课中的优点，指出了每节课中的不足，并提出了有效的建议。评课议课活动的氛围热烈，希望这份热情能一直延续下去。 　　两组代表的发言更是汇集了老师们的集体智慧，让大家收获匪浅。 　　最后，周婧老师的总结可谓是言简意赅、一语中的，让你在惊叹中也溢出满满的敬佩之情。 　　教而不研则浅，研而不教则空。他山之石，可以攻玉。点滴记录，相伴成长！ 思维是瞬间闪现的火花，通过即刻记录尽量抓住出现在脑海中的每一点思路。不要拖延！也不要犹豫！立刻写出脑海中的火花，越详细越好！ 　　人无法控制自己生命的长度，但可以不停地拓展宽度并挖掘其深度。研课磨课活动，是智慧与创新的碰撞，是理论与实践的磨合，是提升与历练的再现。老师们在参与中学习，在教研中收获，在反思中成长。 最后，我想用一首小诗表达我们学员的国培感受：有一种学习，没有参与，你不会知精彩纷呈；有一种平台，没有投入，你不会知温馨如家；有一种交流，没有融入，你不会知头脑风暴；有一种对话，没有深入，你不会知豁然开朗；有一种苦累，没有体会，你不会知痛并快乐;有一种信仰，没有执着，你不会知任重道远…… 编辑：王毅图片：肖晓、林佳文字：甘鹏复核：肖晓