<p>秋风飒爽，国培计划2020湖北省市县学科带头人高级研修班第二次集中培训开始了，让我们振奋精神，投入到愉快而紧张的学习中去吧。</p> <p>今天，由武汉市梅苑学校的宋红兵校长做《提高教师研究能力是教师实现自主发展能力的有效途径》主题讲座。宋红兵校长是湖北省特级教师，湖北省名师工作室主持人……他是第二次为我们做讲座了，其渊博的知识，精彩的讲座在学员中圈粉无数。</p> <p>宋校长首先向我们介绍了徐莉、陈红、柳田牛、王建平、邓从新等湖北名师的成长历程，他以鲜活的事例告诉我们:“心存梦想，脚踏实地，坚持不懈，把平凡的事做到极致，就能成就自己辉煌的人生”。</p> <p>随后，宋校长从“教师专业发展的内涵”“教师自主发展”等方面做了精彩阐述，并明确指出:“提高教学研究能力，是教师实现自主发展能力的有效途径”。</p> <p>接下来，宋校长从“小学科学备课的基本框架”“备课内容及步骤”“合理批判的使用教材”等方面指导了老师们怎样上好一节优质课。学员们针对课例《磁铁与磁性》，现场撰写教案提纲，并积极交流分享，大家集思广益，不断对教学方案进行修改、完善。现场学员们热情高涨，学习氛围浓厚。</p> <p>下午，宋红兵校长继续从同课异构概念、理论依据、种类、同课异构的好处等方面引导学员们做了深入探讨，并指出:“同课异构是促进教师教研水平提高的有效方式”。学员们现场分组，对《马铃薯在水中是沉还是浮》开展了同课异构的集体备课，并分组以“无生课堂”的形式进行试讲，相同的教育内容，不同的教学方法，剧烈的思想对撞，不断闪现智慧教育的火花，学员们的教育研究能力得到显著提高。</p> <p style="text-align: right;">科学二组 黄小龙 赵戈韧 </p><p><br></p>