千里之行，始于足下；为适应核心素养理念背景下英语教学的新模式，更新教育教学理念，深入研究各类课型结构与特征，规范教学行为，提升教师专业素养与教学技能，提高教学质量与课堂效率，形成我市统一的、规范的教学模式，2020年11月3日，集贤县初中英语教师参加了双鸭山市教师发展学院开展的全市初中英语学科教学模式研讨活动。 <h3 style="text-align: center"><b>一、开幕式</b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 伴随着秋日和煦的阳光，双鸭山市教师发展学院《全市初中英语学科教学模式研讨会》在市教育发展学院一楼会议室隆重举行。首先市教育发展学院英语教研员许艳华老师简单介绍了本次活动的目的及环节，为本次活动拉开了帷幕。</span></div></h3> <h3 style="text-align: center"><b>二、研讨课展示与讲座</b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 本次教学模式研讨会，以研讨课展示与讲座相结合的模式进行。友谊中学李湘老师、市第五中学邵婧哲老师、市实验学校马欣欣老师分别从阅读课、语法课、听说课三种不同的课型，为我们呈现一节节精彩生动的课堂，每节研讨课结束后，由相关教师进行讲座，为研讨活动的开展引领了方向。</span></div></h3> 友谊中学李湘老师讲授的《The WWF is working hard to save them all》一课，从导、讲、练、拓的四个环节进行，课堂关注略读和扫读，活动任务明确，突出了语言的实践性和阅读文章的整体性。 市第五中学邵婧哲老师讲授的《The Object Clause》一课，利用趣味演绎法和自主归纳法，从语法规则出发，简单、迅速、清楚，尊重学生智慧，满足学生对课堂的希望，引导学生从实例出发，归纳语法规则，达到了很好的课堂效果。 <p> 市实验中学马新新老师讲授的《We have got lots of apples》一课，教学思路清晰，课堂任务设定具有很强的实用性和启发性，课堂注重谈话对象，交际策略运用得当，是一堂成功的语言实践课。</p> 同时，实验中学薛红老师关于听说课的教学设计进行了讲座，她从文本分析及目标设定，活动设计等方面，深入浅出的为我们进行讲解，值得我们学习，深思与探究。 <h3 style="text-align: center"><b>三、点评与引领</b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 研讨课后，市教师发展学院英语教研员许艳华老师关于初中英语阅读课、听说课和语法课进行点评与引领。她表示，阅读课的教学，需要我们明目的、重分析、讲方法、见成效。关注学生从文本获取知识的能力。听说课的教学，要注重活动衔接的流畅自然，活动内容的丰富多样，尽量做到全英授课。语法课的教学，要从句子出发，帮助学生体会感知，从而呈现语法概念。</span></div></h3> <div style="text-align: center;"><b>四、工作安排</b></div> 会议的最后，许艳华老师明确了下一步教学工作，希望各个学校教研组实实在在的去教研，由教研组长引领，进行课件和导学案的制作，形成自己学校的教学模式。同时大家也要注重听说的教学及自身能力的提高和学生能力的培养。<br> 双鸭山市教师发展学院在不断探索实践与反思中，为我们规范教学模式起到了示范引领作用，为提升教师专业素养与教学技能起到了积极的促进作用，为全是初中英语教师搭建了交流学习的平台，促进了教师的成长。我们集贤县将以本次活动为契机，不断探索各类课型结构与特征，规范教学行为，逐步形成统一规范的教学模式，着力提高课堂教学实效，提升教学质量，为我市的课堂教学改革贡献集贤力量！<br>